![](/images/graphics-bg.png)
إستراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على نظرية تجهيز المعلومات لتنمية مهارات القراءة للدراسة و الكتابة الوظيفية لدى طلاب المرحلة الثانوية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 109، العدد 6 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 1647-1683، 37ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
37
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الإدارة
- التعليم
- المدارس
- الطلاب
- المدارس الثانوية
- نظرية المعلومات
- معالجة المعلومات
- المهارات
- التعبير الكتابي
- مهارات القراءة
الملخص EN
The present research aimed testing the effectiveness of a teaching strategy based on the theory of information processing in developing reading skills for study and functional writing skills of secondary school students.
To achieve the research objectives, a teaching strategy was prepared based on the theory of information processing (teacher guide - student worksheets).
Also a reading skills for study and a functional writing skills tests were conducted.
The research sample consisted of (32) first grade secondary students in Dairout Umm Nakhla secondary school at Mallawi Educational Administration - Minya Governorate.
The sample of the study sat for the pre-posttests. The results revealed statistically significant differences at (0.05) between the mean scores of reading skills for study test, and functional writing skills test in favor post-testing.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سيف، أحمد محمد حسين. 2020. إستراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على نظرية تجهيز المعلومات لتنمية مهارات القراءة للدراسة و الكتابة الوظيفية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 109، ع. 6، ص ص. 1647-1683.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102166
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سيف، أحمد محمد حسين. إستراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على نظرية تجهيز المعلومات لتنمية مهارات القراءة للدراسة و الكتابة الوظيفية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 109، ع. 6 (2020)، ص ص. 1647-1683.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102166
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سيف، أحمد محمد حسين. إستراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على نظرية تجهيز المعلومات لتنمية مهارات القراءة للدراسة و الكتابة الوظيفية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2020. مج. 109، ع. 6، ص ص. 1647-1683.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102166
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1102166
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)