Using Video Modeling to Teach a Meal Preparation Task to Individuals with a Moderate Intellectual Disability
المؤلفون المشاركون
Kanfush, Philip M.
Jaffe, Jordan W.
المصدر
Education Research International
العدد
المجلد 2019، العدد 2019 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 1-8، 8ص.
الناشر
Hindawi Publishing Corporation
تاريخ النشر
2019-03-03
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
8
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
A single-subject study implementing an AB design with 3 replications was conducted with 4 adolescents having multiple disabilities, including moderate cognitive impairments, to demonstrate the efficacy of a video modeling and video-prompting intervention to teach a food preparation skill.
Each participant was taught to prepare a different food item using a task analysis comprising 50 to 64 steps.
Within 12 training sessions, each participant achieved criterion performance, completing at least 90% of their cooking task steps independently.
Three out of 4 participants maintained their food preparation skill in a maintenance probe taken 6 weeks after instruction ended.
The fourth participant completed 89% of the task’s steps independently during the maintenance probe.
The findings of this study are consistent with those of earlier studies and suggest that video modeling may be a very effective and efficient method for promoting independence, participation, and self-determination among individuals with moderate intellectual disabilities.
This study extends the literature base by focusing on longer, more complex meal preparation tasks than earlier studies.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Kanfush, Philip M.& Jaffe, Jordan W.. 2019. Using Video Modeling to Teach a Meal Preparation Task to Individuals with a Moderate Intellectual Disability. Education Research International،Vol. 2019, no. 2019, pp.1-8.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1152045
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Kanfush, Philip M.& Jaffe, Jordan W.. Using Video Modeling to Teach a Meal Preparation Task to Individuals with a Moderate Intellectual Disability. Education Research International No. 2019 (2019), pp.1-8.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1152045
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Kanfush, Philip M.& Jaffe, Jordan W.. Using Video Modeling to Teach a Meal Preparation Task to Individuals with a Moderate Intellectual Disability. Education Research International. 2019. Vol. 2019, no. 2019, pp.1-8.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1152045
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references
رقم السجل
BIM-1152045
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر