![](/images/graphics-bg.png)
Development of Emotional Skills through Interdisciplinary Practices Integrated into a University Curriculum
المؤلفون المشاركون
Jimeno-Morenilla, Antonio
Marcos-Jorquera, Diego
Pertegal-Felices, M. L.
Gilar-Corbí, R.
المصدر
Education Research International
العدد
المجلد 2017، العدد 2017 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 1-12، 12ص.
الناشر
Hindawi Publishing Corporation
تاريخ النشر
2017-08-28
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The emotional profile of university students has been related to both academic performance and professional success.
Such evidence has led higher education professionals to ask whether students can be trained in emotional skills at university stage.
However, learning specific emotional skills requires a considerable investment of time from students.
This paper presents an intervention aimed at developing emotional skills through interdisciplinary teamwork, without adding specific courses that could decrease the time that students devote to their core studies.
The results indicated that working in interdisciplinary teams improved the level of emotional skills without hindering the attainment of academic objectives.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Pertegal-Felices, M. L.& Marcos-Jorquera, Diego& Gilar-Corbí, R.& Jimeno-Morenilla, Antonio. 2017. Development of Emotional Skills through Interdisciplinary Practices Integrated into a University Curriculum. Education Research International،Vol. 2017, no. 2017, pp.1-12.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1155168
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Pertegal-Felices, M. L.…[et al.]. Development of Emotional Skills through Interdisciplinary Practices Integrated into a University Curriculum. Education Research International No. 2017 (2017), pp.1-12.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1155168
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Pertegal-Felices, M. L.& Marcos-Jorquera, Diego& Gilar-Corbí, R.& Jimeno-Morenilla, Antonio. Development of Emotional Skills through Interdisciplinary Practices Integrated into a University Curriculum. Education Research International. 2017. Vol. 2017, no. 2017, pp.1-12.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1155168
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references
رقم السجل
BIM-1155168
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)