معرفة
قاعدة البيانات العربية الرقمية "معرفة"
الرئيسية
الخدمات
معامل التأثير "آرسيف"
المفضلة
اتصل بنا
Language
English
العربية
تسجيل الدخول
بحث
تصفح
All
العنوان
المؤلفين / الأشخاص
المؤسسة
بحث
بحث متقدم
بحث متقدم
محددات البحث
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
و
أو
ليس
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
و
أو
ليس
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
محددات الوثيقة
لها نص كامل
العبارة
تحتوي
مطابقة
أي كلمة
Language
العربية
الفرنسية
الإنجليزية
عدد الصفحات
مساوي
أقل من
أكبر من
الصفحات
نوع الوثيقة
مقالات
كتاب
فصل كتاب
دوريات
أطروحات عالمية
رسائل جامعية
أوراق مؤتمرات
عرض كتاب
تقرير إحصائي
التقارير السنوية
مؤتمر
المكنز
البرامج الأكاديمية والتدريب
الجوائز
المفاهيم و المصطلحات
مؤسسة
سؤال استطلاع
فتاوى
الشهادات التدريب
استطلاعات الرأي العام
القرارات الشرعية
ملف شخص
الحوكمة
النظام الأساسي
تقرير مدققي الحسابات
القوانين و التشريعات
تقارير الشركات
سلسلة كتب
التقارير الربعية
عرض مؤتمر
كتاب جامعي
فصل كتاب جامعي
من
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
إلى
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
تقييد النتائج
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
(27)
نوع البيانات
مقالات
(27)
اللغة
الإنجليزية
(27)
الدولة
مصر
(27)
المصدر
Education Research International
(27)
الفترة:
نتائج البحث
(
1
-
27
من
27
)
الصلة
تاريخ النشر تصاعدي
تاريخ النشر تنازلي
العنوان تصاعدي
العنوان تنازلي
المؤلف تصاعدي
المؤلف تنازلي
مقالات
The Need for Focused Literacy Training in the Medical School Curriculum: A Cross-Sectional Study of Undergraduate Students
By: Kling, Joyce; Larsen, Sanne; Thomsen, Simon Francis…[et al.]. Education Research International. No. 2017 (2017), pp.1-6, 6 p.
مقالات
Educational Technology in Iranian High Schools: EFL Teachers’ Attitudes, Perceived Competence, and Actual Use
By: Jahanban-Isfahlan, Hasan; Hadidi Tamjid, Nasrin; Hwang, Gwo-Jen…[et al.]. Education Research International. No. 2017 (2017), pp.1-9, 9 p.
مقالات
Hands-On Math and Art Exhibition Promoting Science Attitudes and Educational Plans
By: Thuneberg, Helena; Salmi, Hannu; Cho, Seokhee…[et al.]. Education Research International. No. 2017 (2017), pp.1-13, 13 p.
مقالات
A Novel Heart-Centered, Gratitude-Meditation Intervention to Increase Well-Being among Adolescents
By: Duthely, Lunthita M.; Nunn, Sandra G.; Hwang, Gwo-Jen…[et al.]. Education Research International. No. 2017 (2017), pp.1-12, 12 p.
مقالات
Complex Problems in Entrepreneurship Education: Examining Complex Problem-Solving in the Application of Opportunity Identification
By: Baggen, Yvette; Lans, Thomas; Nunez, Jose C.…[et al.]. Education Research International. No. 2017 (2017), pp.1-13, 13 p.
مقالات
Teacher Informal Collaboration for Professional Improvement: Beliefs, Contexts, and Experience
By: Avalos-Bevan, Beatrice; Bascopé, Martín; Husu, Jukka. Education Research International. No. 2017 (2017), pp.1-13, 13 p.
مقالات
Coexisting Needs: Paradoxes in Collegial Reflection—The Development of a Pragmatic Method for Reflection
By: Nilsson, Marie; Andersson, Ingemar; Blomqvist, Kerstin…[et al.]. Education Research International. No. 2017 (2017), pp.1-12, 12 p.
مقالات
In Search of Alignment: A Review of Impact Studies in Entrepreneurship Education
By: Kamovich, Uladzimir; Foss, Lene; Lans, Thomas. Education Research International. No. 2017 (2017), pp.1-15, 15 p.
مقالات
Threshold Effects of Creative Problem-Solving Attributes on Creativity in the Math Abilities of Taiwanese Upper Elementary Students
By: Lin, Chia-Yi; Tirri, Kirsi. Education Research International. No. 2017 (2017), pp.1-9, 9 p.
مقالات
Development of Emotional Skills through Interdisciplinary Practices Integrated into a University Curriculum
By: Marcos-Jorquera, Diego; Verschaffel, Lieven; Jimeno-Morenilla, Antonio…[et al.]. Education Research International. No. 2017 (2017), pp.1-12, 12 p.
مقالات
Preparing Students for Global Citizenship: The Effects of a Dutch Undergraduate Honors Course
By: Schutte, Ingrid W.; Kamans, Elanor; Wolfensberger, Marca V. C.…[et al.]. Education Research International. No. 2017 (2017), pp.1-12, 12 p.
مقالات
Competence Models as a Tool for Conceptualizing the Systematic Process of Entrepreneurship Competence Development
By: Lilleväli, Uku; Biemans, Harm J. A.; Täks, Marge. Education Research International. No. 2017 (2017), pp.1-16, 16 p.
مقالات
How Do School Children and Adolescents Perceive the Nature of Talent Development? A Case Study from Finland
By: Kuusisto, Elina; Verschaffel, Lieven; Tirri, Kirsi…[et al.]. Education Research International. No. 2017 (2017), pp.1-8, 8 p.
مقالات
Opportunities to Learn for Teachers’ Self-Efficacy and Enthusiasm
By: Mahler, Daniela; Großschedl, Jörg; Verschaffel, Lieven…[et al.]. Education Research International. No. 2017 (2017), pp.1-17, 17 p.
مقالات
The Better You Feel the Better You Learn: Do Warm Colours and Rounded Shapes Enhance Learning Outcome in Multimedia Learning?
By: Münchow, Hannes; Mengelkamp, Christoph; Belfiore, Phillip J.…[et al.]. Education Research International. No. 2017 (2017), pp.1-15, 15 p.
مقالات
Creativity as a Stepping Stone towards Developing Other Competencies in Classrooms
By: Ahmadi, Niluphar; Besançon, Maud; Ahn, Doehee. Education Research International. No. 2017 (2017), pp.1-9, 9 p.
مقالات
Psychometric Properties and Validation of the Arabic Academic Performance Rating Scale
By: Quadri, Mir Faeq Ali; El-Kordy, M. S.; Nunez, Jose C.…[et al.]. Education Research International. No. 2017 (2017), pp.1-6, 6 p.
مقالات
Teacher Learning within a Multinational Project in an Upper Secondary School
By: Ilomäki, Liisa; Toom, Auli; Montero, Eduardo…[et al.]. Education Research International. No. 2017 (2017), pp.1-13, 13 p.
مقالات
Training Online Physical Educators: A Phenomenological Case Study
By: Goad, Tyler; Toom, Auli; Jones, Emily. Education Research International. No. 2017 (2017), pp.1-12, 12 p.
مقالات
Moodle: Teaching Strategies in Distance Education in Oral Medicine
By: Honório, Heitor Marques; Sant'ana, Eduardo; Yavuz, Izzet…[et al.]. Education Research International. No. 2017 (2017), pp.1-4, 4 p.
مقالات
Teachers’ Experiences with Networked Classrooms in Norway
By: Helleve, Ingrid; Toom, Auli; Almås, Aslaug Grov. Education Research International. No. 2017 (2017), pp.1-9, 9 p.
مقالات
Stressors and Coping Strategies of the Saudi Nursing Students in the Clinical Training: A Cross-Sectional Study
By: Alsaqri, Salman H.; Hwang, Gwo-Jen. Education Research International. No. 2017 (2017), pp.1-8, 8 p.
مقالات
Cross-Cultural Competences and International Entrepreneurial Intention: A Study on Entrepreneurship Education
By: Jie, Shuijing; Harms, Rainer; Karimi, Saeid. Education Research International. No. 2017 (2017), pp.1-12, 12 p.
مقالات
Personality Traits as Predictor of Emotional Intelligence among the University Teachers as Advisors
By: Alghamdi, Nawal G.; Aslam, Muhammad; Hwang, Gwo-Jen…[et al.]. Education Research International. No. 2017 (2017), pp.1-6, 6 p.
مقالات
Measuring Student Transformation in Entrepreneurship Education Programs
By: Gedeon, Steven A.; Tynjälä, Päivi. Education Research International. No. 2017 (2017), pp.1-12, 12 p.
مقالات
Student Academic Performance: The Role of Motivation, Strategies, and Perceived Factors Hindering Liberian Junior and Senior High School Students Learning
By: Gbollie, Charles; Elen, Jan; Keamu, Harriett Pearl. Education Research International. No. 2017 (2017), pp.1-11, 11 p.
مقالات
Determinants of Secondary School Teachers’ Job Satisfaction in Tanzania
By: Nyamubi, Gilman Jackson; Howley, Peter. Education Research International. No. 2017 (2017), pp.1-7, 7 p.