Academic Burnout and Academic Achievement among Secondary School Students in Kenya
المؤلفون المشاركون
Kinai, Theresia
Mwaura, Peter
Oyoo, Syprine
Mutua, Josephine
المصدر
Education Research International
العدد
المجلد 2020، العدد 2020 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 1-6، 6ص.
الناشر
Hindawi Publishing Corporation
تاريخ النشر
2020-05-27
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
6
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study examined the relationship between academic burnout and academic achievement among secondary school students in the Kenyan context.
Data were collected from 714 form 4 students (equivalent to 12th graders) drawn from 31 public secondary schools.
The Maslach Burnout Inventory Student Survey was used.
Academic achievement was measured using students’ grades in end of term examinations.
The results of the Pearson product moment correlation of coefficient revealed a significant inverse relationship between academic burnout and academic achievement (r (712) = −0.24, p<0.01).
Furthermore, regression analysis revealed that academic efficacy significantly predicted academic achievement (β = 0.18, p<0.01).
A key implication of the findings is that examination-oriented approach to learning be reduced to ease the pressure exerted on learners for good academic grades.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Oyoo, Syprine& Mwaura, Peter& Kinai, Theresia& Mutua, Josephine. 2020. Academic Burnout and Academic Achievement among Secondary School Students in Kenya. Education Research International،Vol. 2020, no. 2020, pp.1-6.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1158847
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Oyoo, Syprine…[et al.]. Academic Burnout and Academic Achievement among Secondary School Students in Kenya. Education Research International No. 2020 (2020), pp.1-6.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1158847
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Oyoo, Syprine& Mwaura, Peter& Kinai, Theresia& Mutua, Josephine. Academic Burnout and Academic Achievement among Secondary School Students in Kenya. Education Research International. 2020. Vol. 2020, no. 2020, pp.1-6.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1158847
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references
رقم السجل
BIM-1158847
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر