المناخ التنظيمي في المدارس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين
العناوين الأخرى
Organizational climate in primary schools from teachers' points of view
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 23 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 535-560، 26ص.
الناشر
الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The current research aims at identifying the prevailing organizational climate in primary schools from the points of view of teachers .
In order to achieve this, the researcher constructed a questionnaire for the organizational climate, consisting of (32) items, which are divided into four areas (spacing, disability, intimacy, affiliation) by (8) items for each domain, which are written in the formula of report statements.
Each item contains five alternatives to answer.
The researcher verified the distinctive strength of the questionnaire items, its validity and reliability coefficients by using Cronbach's alpha..
The researcher applied the questionnaire to the basic research sample of (265 male and female teachers) in the primary schools belonging to the General Directorate for Education in Diyala in the district of Baquba.
They were chosen randomly.
The results showed , The organizational climate in primary schools has positive relations and reflects a satisfactory impression among the sample.
Teachers varied in describing five areas of the questionnaire of organizational climate: (Affiliation, skepticism at work, focus on production, role model, and humanism),The researcher summed up with a number of recommendations, including: The administration should create a democratic atmosphere that helps members of the educational body to express their views and proposals more freely to develop the school work.
It is important to upgrade the economic and social levels of the members of the educational body and raise their morale and encourage them to continue in the profession of education.
The researcher comes with proposals, like carrying out a study for relationship of the organizational climate to the leadership patterns and manners of school principals, and making a comparative study of the organizational climate among primary schools inside and outside Iraq.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
غفران حسين إبراهيم. 2019. المناخ التنظيمي في المدارس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين. نسق،مج. 2019، ع. 23، ص ص. 535-560.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1231887
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
غفران حسين إبراهيم. المناخ التنظيمي في المدارس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين. نسق ع. 23 (أيلول 2019)، ص ص. 535-560.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1231887
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
غفران حسين إبراهيم. المناخ التنظيمي في المدارس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين. نسق. 2019. مج. 2019، ع. 23، ص ص. 535-560.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1231887
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 558-560
رقم السجل
BIM-1231887
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر