![](/images/graphics-bg.png)
The impact of positive discipline implementation on academic achievement : a comparative study in two schools from different socioeconomic backgrounds in Cairo
العناوين الأخرى
أثر تطبيق الانضباط الإيجابي على التحصيل الأكاديمي : دراسة مقارنة في مدرستين من خلفيات اجتماعية و اقتصادية مختلفة في القاهرة
المؤلف
Sharaf, Rasha Sad Abd al-Shafi
المصدر
Journal of Research in Education and Psychology
العدد
المجلد 36، العدد 3، ج. 2 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 231-302، 72ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
72
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم العالي
- المدارس
- التعليم المقارن
- المدارس الدولية
- الجامعات الحكومية
- القبول التربوي
- التحصيل الدراسي
- التحليل المقارن
الملخص EN
This study aimed at comparing positive discipline practices implemented in two schools in Cairo city metropolitan area, one from Upper socioeconomic (Class A) and one from a middle socioeconomic background (Class C).
The study followed both quantitative and qualitative methods using surveys and focus group interviews with stakeholders (students, teachers, parents) at both schools.
The study showed that in the class C school, school positive discipline practices were found to be relatively less effective mainly due to the stress families felt towards university admission trying to secure a chance at public universities because they cannot afford private and international universities' tuition fees.
On the other hand, positive discipline practices in the Class A school, were found to be more effective compared to other school mainly because university admission is not a thing families worry about because they can afford paying tuition fees for higher education anywhere in the world inside and outside Egypt.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Sharaf, Rasha Sad Abd al-Shafi. 2021. The impact of positive discipline implementation on academic achievement : a comparative study in two schools from different socioeconomic backgrounds in Cairo. Journal of Research in Education and Psychology،Vol. 36, no. 3، ج. 2, pp.231-302.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257743
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Sharaf, Rasha Sad Abd al-Shafi. The impact of positive discipline implementation on academic achievement : a comparative study in two schools from different socioeconomic backgrounds in Cairo. Journal of Research in Education and Psychology Vol. 36, no. 3, p. 2 (Jul. 2021), pp.231-302.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257743
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Sharaf, Rasha Sad Abd al-Shafi. The impact of positive discipline implementation on academic achievement : a comparative study in two schools from different socioeconomic backgrounds in Cairo. Journal of Research in Education and Psychology. 2021. Vol. 36, no. 3، ج. 2, pp.231-302.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257743
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1257743
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)