أثر الوسائط المتعددة في تحصيل مادة الكيمياء و التفكير العلمي لدى طلبة كلية التربية الأساسية من وجهة نظر طلبتهم
العناوين الأخرى
The effect of multimedia in achievement of chemistry and scientific thinking at the College of basic education students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 27 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 173-202، 30ص.
الناشر
الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The research aims to know the effect of the use of multimedia in a Achievement of students of College of Basic Education and scientific thinking , consisted research sample of (70) students from the students of the second phase of the Faculty of Education and Basic distributors into two groups by (35) students per group, it has been parity between the two sets of conduct Find scale scientific thinking, Searcher studied the experimental group using multimedia and studied the control group in the usual way, and represented Odata Search achievement test consisting of 40 items, risk trial of multiple choice, as well as the author of 40 items, which was applied to the two sets of scientific research, thinking scale and after the application of Odata search results showed superiority of the experimental group in the test grades and scale scientific thinking, and in light of this was presented and the interpretation of results and the researchers recommended using multimedia
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عويد، فالح عبد الحسن. 2020. أثر الوسائط المتعددة في تحصيل مادة الكيمياء و التفكير العلمي لدى طلبة كلية التربية الأساسية من وجهة نظر طلبتهم. نسق،مج. 2020، ع. 27، ص ص. 173-202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1264153
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عويد، فالح عبد الحسن. أثر الوسائط المتعددة في تحصيل مادة الكيمياء و التفكير العلمي لدى طلبة كلية التربية الأساسية من وجهة نظر طلبتهم. نسق ع. 27 (أيلول 2020)، ص ص. 173-202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1264153
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عويد، فالح عبد الحسن. أثر الوسائط المتعددة في تحصيل مادة الكيمياء و التفكير العلمي لدى طلبة كلية التربية الأساسية من وجهة نظر طلبتهم. نسق. 2020. مج. 2020، ع. 27، ص ص. 173-202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1264153
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 198-202
رقم السجل
BIM-1264153
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر