أثر تدريس مادة الاجتماعيات بإستراتيجية الفرق المستمعة في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي
العناوين الأخرى
The effect of teaching social studies with a listening team strategy on the achievement of fifth grade primary students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 30 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 381-401، 21ص.
الناشر
الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The current research aims to identify the impact of teaching social studies with a strategy (listening teams) on the achievement of fifth grade primary students, and to achieve this, the researcher adopted an experimental design with partial control.
According to the strategy of (listening teams), and (34) students study according to the traditional method.
The researcher was rewarded in several variables (chronological age, degrees of the previous year, intelligence, and previous knowledge), as the researcher prepared an achievement test consisting of (30) paragraphs, which were presented to a group of referees and specialists in teaching methods.
To the presence of statistically significant differences in favor of the experimental group in the achievement test
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حيدر شاكر نايف. 2021. أثر تدريس مادة الاجتماعيات بإستراتيجية الفرق المستمعة في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي. نسق،مج. 2021، ع. 30، ص ص. 381-401.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1264397
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حيدر شاكر نايف. أثر تدريس مادة الاجتماعيات بإستراتيجية الفرق المستمعة في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي. نسق ع. 30 (حزيران 2021)، ص ص. 381-401.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1264397
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حيدر شاكر نايف. أثر تدريس مادة الاجتماعيات بإستراتيجية الفرق المستمعة في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي. نسق. 2021. مج. 2021، ع. 30، ص ص. 381-401.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1264397
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 400-401
رقم السجل
BIM-1264397
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر