Attitudes of special education student teachers at Hashemite university towards their specialization : a mixed-methods design study
العناوين الأخرى
اتجاهات طلبة تخصص التربية الخاصة في الجامعة الهاشمية نحو تخصصهم : دراسة باستخدام المنهجية المختلطة
المؤلفون المشاركون
al-Zabun, Iman
Fayiz, Mirfat
al-Khawlidah, Mustafa
المصدر
Dirasat : Educational Sciences
العدد
المجلد 47، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 509-517، 9ص.
الناشر
الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
9
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study examinesthe attitudes of special education (SE) student teachers at hashemite university towards their specialisation.
a mixed-methods design was employed and 73 students were asked to rank their attitudes towards their specialisation on an attitude scale, with 15 students later participating in semi-structured interviews.
the results revealed the neutral attitudes of students toward their specialisation, with 47.9% reporting negative attitudes.
there was no significant effect of marital status, secondary school grade average or university grade averageon these attitudes.a number of recommendations and suggestions are presented for enhancing student teachers’attitudes towards se specialisation.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Zabun, Iman& Fayiz, Mirfat& al-Khawlidah, Mustafa. 2020. Attitudes of special education student teachers at Hashemite university towards their specialization : a mixed-methods design study. Dirasat : Educational Sciences،Vol. 47, no. 3, pp.509-517.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280112
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Zabun, Iman…[et al.]. Attitudes of special education student teachers at Hashemite university towards their specialization : a mixed-methods design study. Dirasat : Educational Sciences Vol. 47, no. 3 (2020), pp.509-517.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280112
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Zabun, Iman& Fayiz, Mirfat& al-Khawlidah, Mustafa. Attitudes of special education student teachers at Hashemite university towards their specialization : a mixed-methods design study. Dirasat : Educational Sciences. 2020. Vol. 47, no. 3, pp.509-517.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280112
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
رقم السجل
BIM-1280112
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر