التعلم بالاكتشاف في ضوء نظرية برونر للنمو المعرفي ودوره في اكتساب المفاهيم الرياضية في مرحلة التعليم المتوسط

العناوين الأخرى

Discovery learning in light of Brunner's theory of cognitive development and its role in acquiring mathematical concepts in middle education stage

المؤلف

بنين، آمال

المصدر

مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع

العدد

المجلد 6، العدد 1 (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 40-54، 15ص.

الناشر

جامعة الشهيد حمه لخضر-الوادي كلية العلوم الاجتماعية و الإنسانية

تاريخ النشر

2022-03-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

15

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

يشكل اكتساب المفاهيم الرياضية القاعدة الأساسية لبناء المعرفة الرياضية، و يعتمد ذلك بشكل كبير على الطرائق المتبعة في تدريس تلك المفاهيم في مختلف المراحل الدراسية، حيث يرى برونر أن مساعدة الطلاب على تعلم المفاهيم بطريقة فعالة قائمة على الاستكشاف يعد غاية أساسية من غايات التعلم المدرسي و أساسا لعملية التفكير وحل المشكلات.

و على هذا الأساس، ترمي هذه الورقة البحثية إلى إبراز أهمية التعلم بالاكتشاف في ضوء نظرية برونر في النمو المعرفي ودوره في اكتساب المفاهيم الرياضية في مرحلة التعليم المتوسط.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بنين، آمال. 2022. التعلم بالاكتشاف في ضوء نظرية برونر للنمو المعرفي ودوره في اكتساب المفاهيم الرياضية في مرحلة التعليم المتوسط. مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع،مج. 6، ع. 1، ص ص. 40-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381939

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

بنين، آمال. التعلم بالاكتشاف في ضوء نظرية برونر للنمو المعرفي ودوره في اكتساب المفاهيم الرياضية في مرحلة التعليم المتوسط. مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع مج. 6، ع. 1 (آذار 2022)، ص ص. 40-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381939

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

بنين، آمال. التعلم بالاكتشاف في ضوء نظرية برونر للنمو المعرفي ودوره في اكتساب المفاهيم الرياضية في مرحلة التعليم المتوسط. مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع. 2022. مج. 6، ع. 1، ص ص. 40-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381939

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1381939