Obstacles that face e-learning in secondary school in Iraq

العناوين الأخرى

التحديات التي تواجه التعلم الإلكترني في المرحلة الثانوية في العراق

المؤلفون المشاركون

Mahmud, Nisrin Sadiq
Ali, Hayfa Husayn

المصدر

Nasaq

العدد

المجلد 2021، العدد 31 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 1-22، 22ص.

الناشر

الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية

تاريخ النشر

2021-09-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

22

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص EN

Traditional method of learning depends on teaching that needs to teach face to face, where a teacher controls and regulates the flow of info and data adapting teacher-centered learning.

The rapid advances in technology and the search for new methods regarding education has revealed new methods such as e- learning.

E-learning is commonly referred to the intentional use of network information and communication technology in learning and teaching.

E-learning faces many obstacles in Iraq.

This research highlights these obstacles and there are recommendations how to overcome these obstacles.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Mahmud, Nisrin Sadiq& Ali, Hayfa Husayn. 2021. Obstacles that face e-learning in secondary school in Iraq. Nasaq،Vol. 2021, no. 31, pp.1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1413449

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Mahmud, Nisrin Sadiq& Ali, Hayfa Husayn. Obstacles that face e-learning in secondary school in Iraq. Nasaq No. 31 (Sep. 2021), pp.1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1413449

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Mahmud, Nisrin Sadiq& Ali, Hayfa Husayn. Obstacles that face e-learning in secondary school in Iraq. Nasaq. 2021. Vol. 2021, no. 31, pp.1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1413449

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الإنجليزية

الملاحظات

Includes bibliographical references.

رقم السجل

BIM-1413449