The effectiveness of eclecticism in teaching poetry to foster students’ motivation critical thinking abilities: the case of third year students of English at the ENS of Laghouat
العناوين الأخرى
فاعلية المنهج الانتقائي في تدريس النصوص الشعرية لزيادة التحفيز لدى متعلمي اللغة الإنجليزية وتطوير قدراتهم في التفكير النقدي: دراسة حالة طلبة السنة الثالثة لغة إنجليزية بالمدرسة العليا للأساتذة بالأغواط
المؤلفون المشاركون
Abd al-Alim, Muhammad Taha
Hanafi, Hind
المصدر
العدد
المجلد 12، العدد 2 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2022)، ص ص. 713-732، 20ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-11-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- المعلمون
- الطلاب
- المدارس الثانوية
- التدريس
- المقررات الاختيارية
- التفكير الناقد
- الجزائر
- اللغة الإنجليزية
- الشعر
- الدوافع(علم النفس)
- الأغواط
الملخص AR
يتناول هذ البحث موضوع بالغ الأهمية في تعليم اللغة والأدب باللغة الإنجليزية وهو دراسة المناهج، الطرق، والأساليب المستخدمة لذلك الغرض موضوع تعليم اللغة والأدب الإنجليزي عرف اهتمام كثير من الباحثين والخبراء في هذا المجال لذلك كانت هناك العديد من التوجهات التي تهدف إلى إيجاد المنهج المناسب والفعال في تعليم اللغات النصوص الشعرية هذا البحث يدرس استخدام المنهج الانتقائي لتعليم اللغة والأدب الإنجليزي لتحفيز المتعلمين ومساعدتهم على تطوير التفكير النقدي.
يهدف هذا البحث إلى إيضاح فاعلية استخدام المنهج الانتقائي من طرف أساتذة اللغة والأدب الإنجليزي في تحسين استجابة الطلبة للمواد التعليمية وذلك عير تحفيزهم أكثر للدراسة، وبالتالي جعل عملية فهم ودراسة النصوص الشعرية أكثر فاعلية نتائج هذا البحث توضح أن استخدام المنهج الانتقائي يساعد الطلبة في دراسة اللغة والنصوص الشعرية باللغة الإنجليزية وذلك عبر تحفيزهم أكثر ومساعدتهم على تطوير التفكير النقدي لديهم.
الملخص EN
This research deals with a significant subject matter which is the approaches used in teaching English language and literature in EFL classes.
there is a myriad of viewpoints and attitudes that aimed to find the suitable teaching approach.
the present research investigates the use of eclecticism in teaching English language and literature to foreign learners in college.
it aims to examine the use of the eclectic approach to motivate EFL students and help them develop their critical thinking abilities when teaching poems.
it was concluded that the eclectic approach is an effective way of teaching that increases the students' motivation and helps them develop critical thinking abilities, as it allows teachers to use the right and suitable methods and activities.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Abd al-Alim, Muhammad Taha& Hanafi, Hind. 2022. The effectiveness of eclecticism in teaching poetry to foster students’ motivation critical thinking abilities: the case of third year students of English at the ENS of Laghouat. Didactics،Vol. 12, no. 2, pp.713-732.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1423988
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Abd al-Alim, Muhammad Taha& Hanafi, Hind. The effectiveness of eclecticism in teaching poetry to foster students’ motivation critical thinking abilities: the case of third year students of English at the ENS of Laghouat. Didactics Vol. 12, no. 2 (Nov. 2022), pp.713-732.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1423988
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Abd al-Alim, Muhammad Taha& Hanafi, Hind. The effectiveness of eclecticism in teaching poetry to foster students’ motivation critical thinking abilities: the case of third year students of English at the ENS of Laghouat. Didactics. 2022. Vol. 12, no. 2, pp.713-732.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1423988
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references: p. 731-732
رقم السجل
BIM-1423988
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
