أثر استراتيجيات التعلم التعاوني في تنمية المفاهيم الفنية لدى التلاميذ المرحلة الإبتدائية
العناوين الأخرى
The effect of cooperative learning on the development of technical concepts Among primary school students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 34، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 460-479، 20ص.
الناشر
الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to uncover the effect of using cooperative learning on developing technical concepts among elementary school students.
To achieve this goal, the study applied to a sample of (40) pupils from the fifth grade of elementary school divided into two groups, , the first experimental group of (20) was studied.
A male and female student using the cooperative learning strategy.
The second control group of (20) male and female students was studied in the usual way, and a cognitive achievement test was prepared consisting of (20) test items of the type of multiple choice and a skill test in design and decoration.
Its validity and consistency were found and applied to the twogroups of research.
The results: There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group students who study the art education subject (technical concepts) with the strategy (cooperative learning) and the scores of the control group students who study the same subject in the usual way in the cognitive and skill achievement test.
The study concluded with a number of related recommendations and proposals.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
علي جبار محمد. 2022. أثر استراتيجيات التعلم التعاوني في تنمية المفاهيم الفنية لدى التلاميذ المرحلة الإبتدائية. نسق،مج. 34، ع. 2، ص ص. 460-479.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428482
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
علي جبار محمد. أثر استراتيجيات التعلم التعاوني في تنمية المفاهيم الفنية لدى التلاميذ المرحلة الإبتدائية. نسق مج. 34، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 460-479.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428482
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
علي جبار محمد. أثر استراتيجيات التعلم التعاوني في تنمية المفاهيم الفنية لدى التلاميذ المرحلة الإبتدائية. نسق. 2022. مج. 34، ع. 2، ص ص. 460-479.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428482
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-1428482
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر