قلق الامتحان و علاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلبة قسم الرياضيات في كلية التربية-المقداد-جامعة ديالى من وجهة نظرهم
العناوين الأخرى
Test anxiety and it's relation to academic achievement to the second-stage students in mathematics department at College of Education-al-Muqdad Diyala University
المؤلفون المشاركون
رميض، أحمد خضير
شاهين سهام عبد الرزاق
المصدر
العدد
المجلد 34، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 170-203، 34ص.
الناشر
الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
"Test Anxiety and it's Relation to Academic Achievement to the second – Stage Students in Mathematics Department at College of Education – AL – MuQdad / Diyala University.
Abstract Research aims at identifying the test anxiety and its relation to academic achievement among students in the Mathematics Department at the college of education – AL - Meqdad/Diyala University from the Point of view of students.
The researchers followed the analytical descriptive method , where they prepare (questionnaire) and number of items (45) revolves around test anxiety and its relationship in the academic achievement of the students.
The researchers adopted the three-pronged scale to answer the questionnaire and items is (often, sometimes, rarely), and select the direction of dividing each estimate on categories (2/3) to determine the answer from the point of view of students.
The research sample included all student ( seconds - stage) in the Department of Mathematics in the college of Education – AL – MuQdad / Diyala University for the Academic year ( 2018/ 2019) .
the research Students Was (102) male and female Students .
The researchers distributed the questionnaire on the research sample at the end of the first semester (2018/ 2019) .
The researchers used the following Means : The mathematical mean .
( T .
test) .
Standard Deviation .
Alpha Kronbachs .
After analyzing and processing the results , the research results in the following : Test anxiety leads to its relation to affect in acadmic achievement .
Test anxiety to tension that affects students and affect mental processes , like attention and thinking , focus and remembrance .
The test anxiety is reflected in the emotional test student during tests .
The research Concluded that a number of recommendations including : The need to provide a relaxed atmosphere during tests to relieve and tension and unrest among students .
The research Concluded that a number of proposals , including : A similar study in other Departments and Colleges , and universities ."
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رميض، أحمد خضير وشاهين سهام عبد الرزاق. 2022. قلق الامتحان و علاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلبة قسم الرياضيات في كلية التربية-المقداد-جامعة ديالى من وجهة نظرهم. نسق،مج. 34، ع. 1، ص ص. 170-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1431302
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رميض، أحمد خضير وشاهين سهام عبد الرزاق. قلق الامتحان و علاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلبة قسم الرياضيات في كلية التربية-المقداد-جامعة ديالى من وجهة نظرهم. نسق مج. 34، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 170-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1431302
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رميض، أحمد خضير وشاهين سهام عبد الرزاق. قلق الامتحان و علاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلبة قسم الرياضيات في كلية التربية-المقداد-جامعة ديالى من وجهة نظرهم. نسق. 2022. مج. 34، ع. 1، ص ص. 170-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1431302
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 202-203
رقم السجل
BIM-1431302
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر