![](/images/graphics-bg.png)
أنر اسلوب العصف الذهني في تنمية مهارات القراءة لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة القران الكريم و التربية الاسلامية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 34، العدد 3 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 395-424، 30ص.
الناشر
الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The present study aims to investigating the effect of the brains terming on development of numerical reading skills for third intermediate grade students in Quran and Islamic.
In order to achieve this aims an experiment was designed where two groups consisted of (64) pupils’ boy in fifth primary class in Mosul city.
The first group represented the experimental group (EG) which consisted of (32 pupils) in the Nineveh primary school for boys, this group was taught by using hot chair strategy, while the second group represents the control group (CG) which consisted of (32 pupils) in al- Numaniyah primary school for boys, this group was taught by traditional method.
Both of the groups (EG and CG) had been made equivalent in several variables namely :( The age measured in months, intelligence test (IQ), parents’ academic level, pupils scares in Quran and Islamic for the previous year, pupils scores average in the previous year, the participants scores in the pre-test of reading skills), after applying the experiment, the researcher had applied the pre-test and the pro-test of reading skill.
Furthermore, the results have been analyzed statistically by using (T-test), the results showed that there is, statistically significant differences the pupils studied in using the hot chair strategy comparing with another group.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رجب، بشير خليل ابراهيم. 2022. أنر اسلوب العصف الذهني في تنمية مهارات القراءة لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة القران الكريم و التربية الاسلامية. نسق،مج. 34، ع. 3، ص ص. 395-424.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1434525
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رجب، بشير خليل ابراهيم. أنر اسلوب العصف الذهني في تنمية مهارات القراءة لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة القران الكريم و التربية الاسلامية. نسق مج. 34، ع. 3 (حزيران 2022)، ص ص. 395-424.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1434525
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رجب، بشير خليل ابراهيم. أنر اسلوب العصف الذهني في تنمية مهارات القراءة لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة القران الكريم و التربية الاسلامية. نسق. 2022. مج. 34، ع. 3، ص ص. 395-424.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1434525
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 418-424
رقم السجل
BIM-1434525
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)