أنموذج (كود لافويه)‎ و دوره في العملية التعليمية : دراسة نظرية

العناوين الأخرى

Lavoye cood model and in the educational process : is a theoretetical study

المؤلفون المشاركون

السوداني، أسامة قاسم جبر حسن
الأبيض، قصي عبد العباس حسن

المصدر

نسق

العدد

المجلد 34، العدد 5 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 87-100، 14ص.

الناشر

الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية

تاريخ النشر

2022-06-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص EN

Man is currently living in the time of science and knowledge reached by the human mind over time, which resulted in scientific and practical methods for obtaining ,acquiring ,understanding employing and benefiting from information ,as the individual seeks during the various stages of his life to obtaining a good education that guarantees him an understanding The same and the environment in which he lives, and the ability to contribute and adapt to him, so we find that the hidden educational institutions are in constant pursuit towards an efficient educational process that achieves this purpose.

Get the amount and type of good information needed to make this positive judgment.

The educational processes have goals that are constantly working to achieve them in order to elevate to higher levels in cognitive development, which reflected positively on his daily life in facing problems and solving them .

Useful for himself and others.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

السوداني، أسامة قاسم جبر حسن والأبيض، قصي عبد العباس حسن. 2022. أنموذج (كود لافويه) و دوره في العملية التعليمية : دراسة نظرية. نسق،مج. 34، ع. 5، ص ص. 87-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1436522

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

السوداني، أسامة قاسم جبر حسن والأبيض، قصي عبد العباس حسن. أنموذج (كود لافويه) و دوره في العملية التعليمية : دراسة نظرية. نسق مج. 34، ع. 5 (حزيران 2022)، ص ص. 87-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1436522

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

السوداني، أسامة قاسم جبر حسن والأبيض، قصي عبد العباس حسن. أنموذج (كود لافويه) و دوره في العملية التعليمية : دراسة نظرية. نسق. 2022. مج. 34، ع. 5، ص ص. 87-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1436522

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 98-100

رقم السجل

BIM-1436522