تحسين الأداء القيادي بمديريات التربية والتعليم في مصر على ضوء مدخل الإدارة المرئية
العناوين الأخرى
Improving leadership performance in education directorates in Egypt in the light of the visual management approach
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 35 (31 يوليو/تموز 2022)، ص ص. 75-228، 154ص.
الناشر
الجمعية المصرية للتربية المقارنة و الإدارة التعليمية
تاريخ النشر
2022-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
154
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الوصول إلى إجراءات مقترحة لتحسين الأداء القيادي بمديريات التربية و التعليم في مصر على ضوء مدخل الإدارة المرئية، من حيث الأبعاد التالية: إتاحة المعلومات، وحل المشكلات، و توجيه العاملين.
و اتبع البحث المنهج الوصفي، وتمت الاستعانة بقائمة تحقق لرصد واقع الإدارة المرئية بمديريات التربية و التعليم، و كذلك الاستبانة؛ لتشخيص واقع الأداء القيادي بذات المديريات التعليمية على ضوء مدخل الإدارة المرئية، و تضمن البحث النقاط التالية: الإطار العام للبحث، و الإطار النظري، ثم واقع الأداء القيادي بالمديريات في مصر دراسة نظرية و ثائقية، ثم الدراسة الميدانية بهدف تشخيص واقع الأداء القيادي بالمديريات التعليمية على ضوء مدخل الإدارة المرئية.
و من أهم النتائج التي تم التوصل إليها: إن الإدارة المرئية تعد مدخلا أساسيا لتحسين الأداء القيادى بمديريات التربية و التعليم، و يشير الواقع إلى ضعف استخدام أدوات الإدارة المرئية بمديريات التربية و التعليم، كما تبين أن مستوى الأداء القيادي بمديريات التربية و التعليم على ضوء مدخل الإدارة المرئية في مصر قد جاء بدرجة متوسطة.
طرح البحث في نهايته مجموعة من الإجراءات المقترحة لتحسين الأداء القيادي بمديريات التربية و التعليم على ضوء مدخل الإدارة المرئية، و من أهم الإجراءات ما يتعلق ببعدها الأول: تفعيل قواعد البيانات الإلكترونية الخاصة بمديريات التربية و التعليم، و إتاحة المعلومات للأطراف المعنية بالمديريات التعليمية باستخدام الأدوات المرئية، أما البعد الثانى فمنها: تطوير و تعزيز مهارات العاملين اللازمة لحل المشكلات بسرعة و كفاءة، وحل المشكلات التي تواجه العاملين و تعوق العمل بهدف تحسينه، و أخيرا البعد الثالث و يتم عن طريق: تقييم الأداء الفعلى لجميع العاملين القائمين على حل المشكلات بصورة مستمرة، و اتخاذ التدابير اللازمة لتجنب تكرار حدوث المشكلات المعوقة للعمل
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
زناتى، آمل محسوب محمد. 2022. تحسين الأداء القيادي بمديريات التربية والتعليم في مصر على ضوء مدخل الإدارة المرئية. مجلة الإدارة التربوية،مج. 2022، ع. 35، ص ص. 75-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451432
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
زناتى، آمل محسوب محمد. تحسين الأداء القيادي بمديريات التربية والتعليم في مصر على ضوء مدخل الإدارة المرئية. مجلة الإدارة التربوية ع. 35 (تموز 2022)، ص ص. 75-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451432
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
زناتى، آمل محسوب محمد. تحسين الأداء القيادي بمديريات التربية والتعليم في مصر على ضوء مدخل الإدارة المرئية. مجلة الإدارة التربوية. 2022. مج. 2022، ع. 35، ص ص. 75-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451432
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1451432
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر