Analyse didactique des manuels scolaires: cas de "parcours" au cycle collégial marocain
المؤلفون المشاركون
المصدر
Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
العدد
المجلد 2020، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 111-130، 20ص.
الناشر
المركز المغربي للتقييم و البحث التربوي
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
المغرب
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
Textbooks are essential tools in the teaching / learning process of foreign languages.
they are attracting more and more the attention of those involved in didactic research by the diversity of their types, the functions they fulfill and the relationship they have with ICT.
in this article, we analyze a manual used in the first year of the Moroccan college cycle, we highlight its pedagogical and didactic deficits in order to suggest some areas for improvement.
الملخص FRE
Les manuels scolaires sont des outils indispensables au processus d’enseignement / apprentissages des langues étrangères.
Ils attirent de plus en plus l’attention des intervenants dans le champ de la recherche en didactique par la diversité de leurs types, les fonctions qu’ils remplissent et la relation qu’ils entretiennent avec les TIC.
Dans cet article, nous analysons didactiquement un manuel utilisé en première année du cycle collégial marocain, nous dégageons ses déficits pédagogiques et didactiques afin de proposer quelques pistes d’amélioration.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Najjari, Amal& Bin Ayyad, Muadh. 2020. Analyse didactique des manuels scolaires: cas de "parcours" au cycle collégial marocain. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative،Vol. 2020, no. 4, pp.111-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466295
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Najjari, Amal& Bin Ayyad, Muadh. Analyse didactique des manuels scolaires: cas de "parcours" au cycle collégial marocain. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative No. 4 (Dec. 2020), pp.111-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466295
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Najjari, Amal& Bin Ayyad, Muadh. Analyse didactique des manuels scolaires: cas de "parcours" au cycle collégial marocain. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative. 2020. Vol. 2020, no. 4, pp.111-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466295
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes indexes.
رقم السجل
BIM-1466295
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
