![](/images/graphics-bg.png)
أثر استخدام نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي في مادة اللغة العربية : دراسة شبه تجريبية في مدينة طرطوس
العناوين الأخرى
The effect of using Marzano's Learning dimensions model on academic achievement of sixth basic Grade pupils in the Arabic Language subject : semi-experimental study in tartous city
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 38، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 46-76، 31ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
تربية الطفل
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الملخص AR
يهدف البحث الحالي إلى تعرف أثر استخدام نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي في مادة اللغة العربية، استخدمت الباحثة المنهج شبه التّجريبي، حيث تكونت عينة البحث من (71) تلميذاً و تلميذة من تلاميذ الصف السادس الأساسي، تم تقسيمهم إلى مجموعتين : تجريبية و ضابطة، قامت الباحثة بإعداد اختبار تحصيلي مكون من (30) فقرة في الوحدة موضوع الدراسة، و أسفرت النتائج عن وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التّجريبية و الضابطة في التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار التحصيل الدراسي و لصالح التطبيق البعدي، كما أظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التّجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل الدراسي لصالح المجموعة التّجريبية.
الملخص EN
The current research aims to identify the effect of using Marzano's Dimensions of Learning model on the academic achievement of sixth-grade students in the Arabic language.
The researcher used the quasi-experimental method, where the research sample consisted of (71) male and female students from the sixth grade students, they were divided into two groups : experimental and control, the researcher prepared an achievement test consisting of (30) items in the unit under study, The results showed a statistically significant difference between the mean scores of the students of the experimental and control groups in the pre and post applications of the academic achievement test in favor of the post application.
The results also showed a statistically significant difference between the mean scores of the students of the experimental and control groups in the post application of the academic achievement test in favor of the experimental group.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ديما عمران وثناء غانم ومهند مبيض. 2022. أثر استخدام نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي في مادة اللغة العربية : دراسة شبه تجريبية في مدينة طرطوس. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية،مج. 38، ع. 4، ص ص. 46-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1491600
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ديما عمران....[و آخرون]. أثر استخدام نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي في مادة اللغة العربية : دراسة شبه تجريبية في مدينة طرطوس. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية مج. 38، ع. 4 (2022)، ص ص. 46-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1491600
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ديما عمران وثناء غانم ومهند مبيض. أثر استخدام نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي في مادة اللغة العربية : دراسة شبه تجريبية في مدينة طرطوس. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 38، ع. 4، ص ص. 46-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1491600
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-1491600
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)