التعليم الرقمي و علاقته بتحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي

العناوين الأخرى

Digital education and its relationship to the achievement of fifth grade literary students

المؤلفون المشاركون

شيرين أحمد فرج
الخفاجي، جنان محمد عبد
الخزرجي، ماجد عبد زيد أحمد

المصدر

نسق

العدد

المجلد 35، العدد 5 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 455-470، 16ص.

الناشر

الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية

تاريخ النشر

2022-09-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

المناهج والتدريس-القياس والتقويم

الملخص AR

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على علاقة التعليم الرقمي بتحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي، اتبعت الباحثة المنهج الوصفي المسحي الارتباطي لملائمة هدف البحث، تكون مجتمع البحث (60) مدرسة من المدارس الإعدادية، تكونت عينة البحث من (450) طالبة تم اختيارهن عشوائيا من (30) مدرسة من المدارس الإعدادية و الثانوية، استخدمت الباحثة الاختبار التحصيلي أداة للبحث من خلال تبني اختبارا تحصيليا مع خصائصه السيكو مترية لدراسة حديثة و ذلك لملائمته لمنهج المرحلة الدراسية، و تم تحليل نتائج الاختبار إحصائيا بواسطة الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية، و بعد تحليل البيانات أظهرت النتائج توجد علاقة طردية قوية بين التعليم الرقمي و تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي و في ضوء نتائج البحث التي توصلت إليها الباحثة قامت بوضع مجموعة من الاستنتاجات و التوصيات و المقترحات.

الملخص EN

The current research aims to identify the relationship of digital education by collecting fifth grade students.

The researcher followed the descriptive approach to the relevance of the search objective, the research community (60) schools are preparatory schools, a sample of 450 (30) schools from 30 preparatory and secondary schools, the researcher used the Test Testing tool to research by adopting a collection test with its Siko metric properties for a modern study so as to suit the stage approach The results were analyzed by the statistical package for social science, and after analysis of data showed there is a strong expulsion relationship between digital education and collection of fifth fifth grade students and in the light of the researcher's researcher's researchers have developed a range of conclusions Recommendations and proposals.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

شيرين أحمد فرج والخفاجي، جنان محمد عبد والخزرجي، ماجد عبد زيد أحمد. 2022. التعليم الرقمي و علاقته بتحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي. نسق،مج. 35، ع. 5، ص ص. 455-470.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496231

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

شيرين أحمد فرج....[و آخرون]. التعليم الرقمي و علاقته بتحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي. نسق مج. 35، ع. 5 (أيلول 2022)، ص ص. 455-470.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496231

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

شيرين أحمد فرج والخفاجي، جنان محمد عبد والخزرجي، ماجد عبد زيد أحمد. التعليم الرقمي و علاقته بتحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي. نسق. 2022. مج. 35، ع. 5، ص ص. 455-470.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496231

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

النص باللغة العربية مع مستخلصين باللغة العربية و الإنجليزية.

رقم السجل

BIM-1496231