الاضطرابات السيكوسوماتية لدى المعلمين و أثرها في جودة الأداء التعليمي
العناوين الأخرى
Psychosomatic disorders among teachers and their impact on the quality of educational performance
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 35، العدد 2 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 335-365، 31ص.
الناشر
الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
إن الحاجة إلى التكيف مع المتطلبات الاجتماعية المهنية المتزايدة باستمرار تحمل العديد من المخاطر على صحة الإنسان من الناحيتين الجسدية و النفسية، فالإجهاد القوي المصاحب للعمل يؤدي إلى حدوث الإرهاق، و الاجهاد النفسي يؤدي لحدوث القلق و الاكتئاب.
و بما أن المعلم يمثل قدرا كبيرا من الأهمية في تربية الأجيال التربية الصحيحة و السليمة فائه يتطلب تهيئة البيئة الصحية المناسبة لعمله و التخفيف من الضغوط التي يمكن أن تسبب له آية اضطرابات سيكوسوماتية، و مع ازدياد شدة الظروف المصاحبة لازمة جائحة كورونا فان ذلك يزيد من احتمالية التعرض لمثل هذه الاضطرابات و الذي يمكن أن يؤثر بشكل مباشر على جودة الأداء التعليمي.
و من هنا جاء هذا البحث بهدف التعرف على الاضطرابات السيكوسوماتية لدى المعلمين و أثرها في جودة الأداء التعليمي، تم تطبيق الدراسة على عينة من المعلمين في مدارس بغداد، و تم اعتمـاد الاستبانة الالكترونية كوسيلة لجمع البيانات، اعتمدت الدراسة على مجموعة من الأساليب الاحصائية المتقدمة مثل النمذجة الهيكلية للتوصل للعلاقات السببية بين المتغيرات و العوامل، و توصلت الدراسة إلى مجموعة استنتاجات أهمها، أن ضغوط العمل وضغوط جائحة كورونا كانت سببا رئيسيا في زيادة حدوث الاضطرابات السيكوسوماتية لدى المعلمين و أثرت بشكل سلبي على جودة الأداء التعليمي.
الملخص EN
The need to adapt to the ever-increasing socio-professional demands carries many risks to human health, both physical and psychological.
strong stress associated with work leads to fatigue, and psychological stress leads to anxiety and depression.
as long as the teacher represents growing importance in raising the right and sound education for generations, hence the necessary need to create a healthy environment suitable for work that could cause psychosomatic disorders.
as the conditions accompanying the corona pandemic increase, it increases exposure to disturbances, and this can directly affect the quality of educational performance, accordingly, this research aims to identify the impact of psychosomatic disorders among teachers on the quality of educational performance, the study was applied to a sample of teachers in baghdad schools, and an electronic questionnaire was adopted to collect data.
the study used a set of advanced statistical methods such as structural modeling to reach causal relationships between variables and factors, and the study reached a set of conclusions, the most important of which is that work stress and the corona pandemic were the main cause of psychosomatic disorders among teachers and negatively affected the quality of educational performance.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شهيد، ياسمين مهدي. 2022. الاضطرابات السيكوسوماتية لدى المعلمين و أثرها في جودة الأداء التعليمي. نسق،مج. 35، ع. 2، ص ص. 335-365.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496692
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شهيد، ياسمين مهدي. الاضطرابات السيكوسوماتية لدى المعلمين و أثرها في جودة الأداء التعليمي. نسق مج. 35، ع. 2 (أيلول 2022)، ص ص. 335-365.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496692
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شهيد، ياسمين مهدي. الاضطرابات السيكوسوماتية لدى المعلمين و أثرها في جودة الأداء التعليمي. نسق. 2022. مج. 35، ع. 2، ص ص. 335-365.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496692
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 359-362
رقم السجل
BIM-1496692
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر