تحليل محتوى القواعد اللغة العربية للصف الرابع الإعدادي في ضوء مهارات التفكير الناقد

العناوين الأخرى

Analysis of the content of Arabic grammar for the fourth grade of middle school in the light of critical thinking skills

تاريخ النشر

2022-09-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

التخصصات الرئيسية

المناهج والتدريس-القياس والتقويم

الملخص AR

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مدى تضمين مهارات التفكير الناقد في كتاب قواعد اللغة العربية المقرر للصف الرابع الإعدادي، و اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي, و تكون مجتمع البحث من كتاب القواعد اللغة العربية، و قامت الباحثة بتحليل محتوى الكتاب للكشف عن مهارات التفكير الناقد التي تضمنت فيه، فتم اعداد قائمة متمثلة بمهارات التفكير الناقد الرئيسة، و الفرعية منها التي تكونت من (21) فقرة، و للتأكد من صدق الأداة عرضت على مجموعة من المحكمين و تم أيضا التحقق من ثبات التحليل عبر الزمن باستعمال معادلة (كوبر) و لاستخراج النتائج استعملت الباحثة التكرارات و النسب المئوية، و قد أظهرت نتائج الدراسة أن كتاب القواعد اللغة العربية للصف الرابع الإعدادي اشتمل على مهارات التفكير الناقد الرئيسة جميعها في كتاب القواعد وبنسبة مئوية بلغت (43.3%) مهارة التفسير حصلت على المرتبة الاولى، وجاءت مهارة الاستنتاج في المرتبة الثانية بنسبة مئوية بلغت ( 19.9%)، و حصلت مهارة التعرف على الافتراضات على المرتبة الثالثة بنسبة مئوية بلغت (18%) من مجموع المهارات، و جاءت مهارة التحليل في المرتبة الرابعة بنسبة مئوية بلغت (10.4%) من مجموع المهارات، و جاءت مهارة التقويم في المرتبة الخامسة و الأخيرة بنسبة مئوية (7.7%) من مجموع المهارات، و في ضوء نتائج البحث قدمت الباحثة عددا من التوصيات منها : مراعاة المهارات الفرعية التي يفتقر اليها كتاب القواعد للصف الرابع الإعدادي.

الملخص EN

The current study aimed to know the extent to which critical thinking skills are included in the Arabic grammar book for the fourth grade of middle school.

preparing a list of the main critical thinking skills, and their sub-skills, which consisted of (21 (paragraph, and to ensure the validity of the tool was presented to a group of arbitrators, and the stability of the analysis was also verified through time using the cooper equation, and to extract the results, the researcher used frequencies and percentages.

the main points are all in the rule book, with a percentage of (43.3%.( the skill of interpretation ranked first, and the skill of deduction came in the second place with a percentage of (19.9%).

and the skill of identifying assumptions ranked third with a percentage of (18%) of the total skills, and the skill of analysis came in the fourth place with a percentage of (10.4%) of the total skills, and the assessment skill ranked fifth and last with a percentage (7.7%) of the total skills, and in light of the results of the research, the researcher made a number of recommendations, including : taking into account the sub-skills that the grammar book for the fourth grade of middle school lacks.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

سحر صباح محمود. 2022. تحليل محتوى القواعد اللغة العربية للصف الرابع الإعدادي في ضوء مهارات التفكير الناقد. نسق،مج. 35، ع. 2، ص ص. 694-712.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496799

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

سحر صباح محمود. تحليل محتوى القواعد اللغة العربية للصف الرابع الإعدادي في ضوء مهارات التفكير الناقد. نسق مج. 35، ع. 2 (أيلول 2022)، ص ص. 694-712.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496799

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

سحر صباح محمود. تحليل محتوى القواعد اللغة العربية للصف الرابع الإعدادي في ضوء مهارات التفكير الناقد. نسق. 2022. مج. 35، ع. 2، ص ص. 694-712.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496799

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن ملاحق : ص. 711-712

رقم السجل

BIM-1496799

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

مرصد "معرفة"
لقياس الإنتاج العلمي العربي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر