![](/images/graphics-bg.png)
التداخل اللغوي و العملية التعليمية و مقترحات علاجه
المؤلفون المشاركون
حمادي، حسن خلباص
سامر فاروق خلف
المصدر
العدد
المجلد 35، العدد 10 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 331-348، 18ص.
الناشر
الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
يرمي هذا البحث التعرف (التداخل اللغوي بين العامية والفصحى في العملية التعليمية ومقترحات علاجه) وقد اعتمد الباحثان المنهج الوصفي التحليلي لملائمته لطبيعة هذا البحث، ولتحقيق هدف البحث عرض الباحثان اهمية النحو ومميزاته وأهدافه لانه الاساس في ضبط قواعد اللغة العريية في الكلام الصحيح،ثم بين الباحثان انواع التداخل اللغوي ومستوياته اللغوية (الصوتيالنحويالدلاليالمفرداتيالصرفي)، وكذلك بيان اهم موضوع في هذا البحث وهو تأثير التداخل اللغوي في العملية التعليمية،وخطورة اللهجة العامية على اللغة العريية الفصحى ومقترحات علاجها للحد او التقليل من وطأتها على اللغة الام.
الملخص EN
This research aims to identify (the effect of linguistic overlap between colloquial and classical in the educational educational process and proposals for its treatment).
The researchers adopted the descriptive analytical approach for the nature of this research.
The two researchers are the types of linguistic interference and its linguistic levels (phonetic - grammatical- semantic- lexical- morphological)، as well as a statement of the most important topic in this research and the danger of the colloquial dialect on the classical Arabic language and proposals to treat it to limit or reduce its impact on the mother tongue .
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سامر فاروق خلف وحمادي، حسن خلباص. 2022. التداخل اللغوي و العملية التعليمية و مقترحات علاجه. نسق،مج. 35، ع. 10، ص ص. 331-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1500464
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سامر فاروق خلف وحمادي، حسن خلباص. التداخل اللغوي و العملية التعليمية و مقترحات علاجه. نسق مج. 35، ع. 10 (أيلول 2022)، ص ص. 331-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1500464
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سامر فاروق خلف وحمادي، حسن خلباص. التداخل اللغوي و العملية التعليمية و مقترحات علاجه. نسق. 2022. مج. 35، ع. 10، ص ص. 331-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1500464
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 346-34839
رقم السجل
BIM-1500464
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)