![](/images/graphics-bg.png)
تقويم التعليم الإلكتروني من وجهة نظر أعضاء هيأة تدريس التاريخ في كليات التربية الأساسية بجامعات العراق على وفق دليل معايير جودة التعلم
المؤلفون المشاركون
البدري، هناء إبراهيم محمد
الربيعي، فاطمة محمد عبد الوهاب
المصدر
العدد
المجلد 36، العدد 9 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 42-69، 28ص.
الناشر
الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الملخص AR
يرمي البحث الحالي إلى (تقويم التعليم الالكتروني من وجهة نظر أعضاء هيئة تدريس التاريخ في كليات التربية الأساسية بجامعات العراق على وفق دليل معايير جودة التعلم) ولتحقيق ذلك تم وضع أهداف ومنها: -مستوى التعليم الإلكتروني في كليات التربية الأساسية (كلية التربية الأساسية جامعة ديالى بابل-المستنصرية-واسط).
-مستوى الفروق بين العلاقة ذو الدلالة الإحصائية في التعليم الإلكتروني وفق متغيرات (الجنس اللقب العلمي-سنوات الخدمة -حاصل على دورات تدريبية الكترونية).
ولتحقيق الأهداف اعتمدت الباحثة اجراءات عدة اشتملت على: -تحديد المنهجية: اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي (المسحي) -تحديد المجتمع وعينته: يمثل مجتمع البحث الحالي أعضاء هيئة تدريس التاريخ بكليات التربية الأساسية في جامعات العراق والبالغ عددهم (165) واستعملت الباحثة العينة القصدية، وذلك لكي تكون ممثلة لمجتمع الدراسة واختار عينة بنسبة (64 %) من مجموع المجتمع الأصلي إذ بلغ عدد افراد عينة الدراسة 107.
أداة البحث: فكانت استبانة تحتوي على دليل معايير جودة التعلم المعدة من قبل وزارة التعليم والبحث العلمي الخاصة بالتعليم الإلكتروني، وتأكدت الباحثة من صدق الظاهري عن طريق عرضها على مجموعة من الخبراء بلغ عددهم (32) خبيرا.
الملخص EN
The current research aims to (evaluation of e-learning from the point of view of the members of the history teaching body in the faculties of basic education in Iraqi universities according to the guide to quality standards of learning) and to achieve this objectives have been set, including: 1..
The level of e-learning in the faculties of basic education (Faculty of Basic Education, University of Diyala - Babil - Al-Mustansiriya - Wasit) 2..
The level of differences between the statistically significant relationship in e-learning according to the variables (gender - scientific title - years of service - holder of electronic training courses).
To achieve the goals, the researcher adopted several procedures, including: A- Defining the methodology: The researcher adopted the descriptive approach (educational survey).
B .
Defining the community and its sample: The current research community represents the history teaching body in the faculties of basic education in the universities of Iraq, whose number is (165).
The study (107).
The research tool: a questionnaire containing a guide to quality standards of learning prepared by the Ministry of Education and Scientific Research for e-learning, and the researcher confirmed the validity of the apparent by presenting it to a group of experts, numbering (32) experts.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الربيعي، فاطمة محمد عبد الوهاب والبدري، هناء إبراهيم محمد. 2022. تقويم التعليم الإلكتروني من وجهة نظر أعضاء هيأة تدريس التاريخ في كليات التربية الأساسية بجامعات العراق على وفق دليل معايير جودة التعلم. نسق،مج. 36، ع. 9، ص ص. 42-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1560642
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الربيعي، فاطمة محمد عبد الوهاب والبدري، هناء إبراهيم محمد. تقويم التعليم الإلكتروني من وجهة نظر أعضاء هيأة تدريس التاريخ في كليات التربية الأساسية بجامعات العراق على وفق دليل معايير جودة التعلم. نسق مج. 36، ع. 9 (كانون الأول 2022)، ص ص. 42-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1560642
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الربيعي، فاطمة محمد عبد الوهاب والبدري، هناء إبراهيم محمد. تقويم التعليم الإلكتروني من وجهة نظر أعضاء هيأة تدريس التاريخ في كليات التربية الأساسية بجامعات العراق على وفق دليل معايير جودة التعلم. نسق. 2022. مج. 36، ع. 9، ص ص. 42-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1560642
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 69
رقم السجل
BIM-1560642
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)