أثر استخدام منصات التواصل الاجتماعي على المستوى العلمي والتحصيل الدراسي للمواد العلمية وعلاقتها ببعض المتغيرات لطلبة المرحلة الإعدادية
العناوين الأخرى
The effect of using social media on the level and achievement of studying scientific subjects and its relationship with some variables for middle school students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 36، العدد 9 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 595-614، 20ص.
الناشر
الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة على المعرفة تأثير استخدام منصات التواصل الاجتماعي على المستوى العلمي والتحصيل الدراسي للطلاب الإعدادية وعلاقتها مع بعض المتغيرات وقد اتبعت الباحثة هذه الدراسة المنهج الوصفي المسحي نظرا لملاءمته لأهداف البحث وأجريت الدراسة على عينة مكونة من ١٢٠ طالب وطالبة لديهم حساب على منصات التواصل الاجتماعي وتم اختيارهم بشكل عشوائي من صفوف الرابع، والخامس، والسادس، وأعدت الباحثة استبانة تتألف من (١٤) سؤالا.
وقد توصلت الدراسة للنتائج الآتية: 1.
إن منصات التواصل الاجتماعي لها تأثير سلبيا على المستوى العلمي والتحصيل الدراسي للطلاب في غياب الأهالي عن الأبناء.
2.وتبين من الدراسة أن لمنصات التواصل الاجتماعي لها تأثير إيجابي أيضا على المستوى العلمي والتحصيل الدراسي للطلاب الإعدادية في حال تم استخدامها بالشكل الصحيح وبمراقبة أولياء الأمور والأهالي لأبنائهم.
3.تبين من الدراسة أن المستوى الدراسي للوالدين يلعب دورا مهما في إنجاح استخدام منصات التواصل الاجتماعي بالشكل الصحيح فكلما ارتقى المستوى التعليمي للوالدين زاد الوعي عند الأبناء بضرورة توجيه التكنولوجيا ومنصات التواصل الاجتماعي في إنجاح العملية التعليمية.
وأبرز التوصيات التي توصي بها الباحثة بناء على النتائج المترتبة عن الدراسة والبحث والتقصي ما يلي: لا بد من تقديم الحملات التوعوية لأولياء الأمور بداية وللطلاب المدراس عن طرق توظيف منصات التواصل الاجتماعي في إنجاح العملية التوعوية، ووضع حدود والقوانين التي تضبط لاستخدام منصات التواصل الاجتماعي ومنصات التكنولوجيا بصورة عامة وشاملة.
الملخص EN
This study aimed to know the impact of the use of social networking sites on the scientific level and the academic achievement of middle school students and its relationship with some variables.
The study was conducted on a sample of 120 male and female students who have an account on social networking sites, and they were randomly selected from the fourth, fifth and sixth grades.
The researcher prepared a questionnaire consisting of (14) questions..
The study reached the following results: 1-Sometimes social communication appears negatively in school education.
2-It shows from study to scientific study and academic ل achievement 3-The study is shown in the educational study in the first stage of study and learning.
And most importantly, do you recommend it 1-It is necessary to provide awareness to parents.
2-Social media and social media must be developed and inclusive .
3-Parents must be directed to the importance of education and their academic advancement, raising their children and raising awareness and awareness of their children about using social communication in a positive and correct manner, away from positive results.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
منى عبد الله إسماعيل. 2022. أثر استخدام منصات التواصل الاجتماعي على المستوى العلمي والتحصيل الدراسي للمواد العلمية وعلاقتها ببعض المتغيرات لطلبة المرحلة الإعدادية. نسق،مج. 36، ع. 9، ص ص. 595-614.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1560652
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
منى عبد الله إسماعيل. أثر استخدام منصات التواصل الاجتماعي على المستوى العلمي والتحصيل الدراسي للمواد العلمية وعلاقتها ببعض المتغيرات لطلبة المرحلة الإعدادية. نسق مج. 36، ع. 9 (كانون الأول 2022)، ص ص. 595-614.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1560652
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
منى عبد الله إسماعيل. أثر استخدام منصات التواصل الاجتماعي على المستوى العلمي والتحصيل الدراسي للمواد العلمية وعلاقتها ببعض المتغيرات لطلبة المرحلة الإعدادية. نسق. 2022. مج. 36، ع. 9، ص ص. 595-614.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1560652
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 313-314
رقم السجل
BIM-1560652
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
