الوعي الفائق لدى طلبة المرحلة الإعدادية

المؤلفون المشاركون

طلاك، مدين نوري
دنيا حسن جبار

المصدر

نسق

العدد

المجلد 36، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 1011-1027، 17ص.

الناشر

الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية

تاريخ النشر

2022-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

17

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص AR

يستهدف البحث الحالي التعرف على الوعي الفائق لدى طلبة المرحلة الإعدادية ولغرض تحقيق هذا الهدف اختار الباحثان عينة متكونة من (٤٠٠) طالبا وطالبة من مجتمع البحث الأصلي للعام الدراسي ۲۰۲۱ (۲۰۲۲)، حيث قام الباحثان ببناء مقياس الوعي الفائق )، اعتمادا على نظرية ستيرنبرغ Sternberg ،1997 ) كما قام الباحثان بالتحليل الإحصائي للفقرات والتحقق من الخصائص السيكومترية من (صدق، ثبات) إذ استخرج الصدق الظاهري عن طريق عرضه على مجموعة من المحكمين والمختصين في ميدان علم النفس والقياس النفسي لإبداء آرائهم حول صلاحية الفقرات أما الثبات فقد تم استخراجه بطريقتين هما طريقة إعادة الاختبار وكان مقداره (۸۲،۰)، وطريقة الفا كرونباخ إذ بلغت قيمته (٨٦٠٠)، وبعد التأكد من صلاحية الأدوات من خلال مؤشرات الصدق والثبات، وتطبيق هذه الأدوات على عينة البحث ومن ثم القيام بجمع البيانات ومعالجتها احصائيا توصل البحث الحالي إلى النتائج الآتية وهي إن طلبة المرحلة الإعدادية يتمتعون الوعي الفائق]، وفي ضوء هذه النتائج قدم الباحثان بعض التوصيات والمقترحات.

الملخص EN

The current research aims to identify the Super-awareness of middle school students, and for the purpose of achieving this goal.

the researchers chose a sample of (400) male and female students from the original research community for the academic year (2021-2022), where the researchers built a scale (super awareness).

based on the theory of Sternberg (Sternberg.

1997) The two researchers also made a statistical analysis of the paragraphs and verified the psychometric properties of (veracity.

stability).

as the apparent validity was extracted by presenting it to a group of arbitrators and specialists in the field of psychology and psychometrics to express their opinions about the validity of the paragraphs, and the stability has been It was extracted in two ways, namely, the retest method.

and its value was (0.82).

and the Alpha Cronbach method.

which had a value of (0.86).

and after ensuring the validity of the tools through indicators of validity and reliability, and applying these tools to the research sample and then collecting and processing data statistically.

The current research reached the following results.

which are [The middle school students enjoy super awareness].

and in light of these results.

the researchers made some recommendations and suggestions.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

دنيا حسن جبار وطلاك، مدين نوري. 2022. الوعي الفائق لدى طلبة المرحلة الإعدادية. نسق،مج. 36، ع. 4، ص ص. 1011-1027.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1561082

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

دنيا حسن جبار وطلاك، مدين نوري. الوعي الفائق لدى طلبة المرحلة الإعدادية. نسق مج. 36، ع. 4 (كانون الأول 2022)، ص ص. 1011-1027.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1561082

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

دنيا حسن جبار وطلاك، مدين نوري. الوعي الفائق لدى طلبة المرحلة الإعدادية. نسق. 2022. مج. 36، ع. 4، ص ص. 1011-1027.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1561082

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1026-1027

رقم السجل

BIM-1561082