![](/images/graphics-bg.png)
التنوير المعلوماتي لدى تدريسي الجامعة
المؤلفون المشاركون
زامل، أسامة عبد الكريم
الجبوري، بشرى كاظم سلمان
المصدر
العدد
المجلد 36، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 616-640، 25ص.
الناشر
الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
يهدف البحث الحالي تعرف درجة التنوير المعلوماتي لدى تدريسيي الجامعة، وتقصي الفروق في التنوير المعلوماتي لدى تدريسيي الجامعة تبعا لمتغيري (النوع، اللقب العلمي)، وتحقيقا لأهداف البحث قام الباحثان ببناء أداة لقياس التنوير المعلوماتي وفق نموذج ايزندرغ (٢٠٠٤)، وتم استخراج الخصائص القياسية من صدق وثبات، وقام الباحثان بتطبيق المقياس على عينة البحث البالغة (٢٠٠) تدريسي وتدريسية في الجامعة المستنصرية، تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية ذات التوزيع المتناسب، ويعد جمع البيانات ومعالجتها إحصائيا باستعمال برنامج (Spss)، تم توصل البحث إلى النتائج الآتية: يتمتع تدريسيي الجامعة المستنصرية بدرجة جيدة من التنوير المعلوماتي، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التنوير المعلوماتي تبعا لمتغيري (النوع واللقب العلمي)، واستنادا لهذه النتائج قدم الباحثان مجموعة من التوصيات والمقترحات.
الملخص EN
The current research aims to know the degree of information enlightenment among university teachers، and to investigate the differences in information enlightenment among university teachers according to the two variables (gender، scientific title).
The standard characteristics of validity and reliability، and the researchers applied the scale to the research sample of (200) male and female teachers at AlMustansiriya University، they were selected by the stratified random method with proportional distribution، and after data collection and statistical processing using the (Spss) program، the research reached the following results: The teachers of Al-Mustansiriya University have a good degree of informational enlightenment.
There are no statistically significant differences in informational enlightenment according to the two variables (gender and scientific title).
Based on these results، the researchers presented a set of recommendations and suggestions.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
زامل، أسامة عبد الكريم والجبوري، بشرى كاظم سلمان. 2022. التنوير المعلوماتي لدى تدريسي الجامعة. نسق،مج. 36، ع. 3، ص ص. 616-640.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1568617
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
زامل، أسامة عبد الكريم والجبوري، بشرى كاظم سلمان. التنوير المعلوماتي لدى تدريسي الجامعة. نسق مج. 36، ع. 3 (كانون الأول 2022)، ص ص. 616-640.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1568617
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
زامل، أسامة عبد الكريم والجبوري، بشرى كاظم سلمان. التنوير المعلوماتي لدى تدريسي الجامعة. نسق. 2022. مج. 36، ع. 3، ص ص. 616-640.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1568617
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 636-640
رقم السجل
BIM-1568617
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)