معايير و محددات بناء و تطبيق البرامج التدريبية القائمة على التعليم الإلكتروني كأحد تطبيقات التعليم المستمر في جامعة الطائف

العناوين الأخرى

Standards and restrictions development of e-learning training programs as a continuing education application in Taif University

المؤلف

السيد، سوزان عطية مصطفى

المصدر

المجلة العربية الدولية للمعلوماتية

العدد

المجلد 3، العدد 5 (31 يناير/كانون الثاني 2014)، ص ص. 1-20، 20ص.

الناشر

جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية كلية أمن الحاسب و المعلومات

تاريخ النشر

2014-01-31

دولة النشر

السعودية

عدد الصفحات

20

الموضوع الرئيسي

التربية و التعليم

الموضوعات

الملخص AR

تهدف هذه الدراسة إلى وضع اسس لتصميم و بناء و تطبيق البرامج التدريبية في مجال التعليم الالكتروني كأحد تطبيقات التعليم المستمر بجامعه الطائف، من حيث بناء قائمه بمعايير و محددات بناء البرامج التدريبية كأحد تطبيقات التعليم المستر في ضوء تكنولوجيا المعلومات، و كذلك بناء نموذج لدورات تدريبية قائمه على التدريب الالكتروني و تطبيقها في جامعه الطائف كأحد النماذج التي يسترشد بها في بناء البرامج التدريبية الالكترونية.

استخدمت الباحثه المنهج التجريبي لمناسبته لإجراء هذه الدراسة، و قامت بوضع قائمة للمعايير والمحددات اللازمة لبناء البرامج التدريبية كأحد تطبيقات برامج التعليم المستمر و قد تم تحديدها في ثماني خطوات ثم قامت الدراسة ببناء استبيان لقياس مدى تحقق معايير و محددات بناء البرامج التدريبية الإلكترونية كأحد تطبيقات التعليم المستمر في جامعه الطائف وفق بعض الإجراءات حددت الباحثه خطوات بناء ورشة العمل (تحليل احتياجات المتدربين – الدراسة التمهيدية – بناء عناصر التصميم التعليمي- توظيف طرق و أساليب تكنولوجيا المعلومات في التدريب – توظيف أساليب التفاعل و الإتاحة في ضوء تكنولوجيا المعلومات – بناء و تطبيق أساليب التقييم) تكونت عينة الدراسة من 35 عضو من اعضاء هيئة التدريس بجامعة الطائف.

وقامت بتطبيق الاستبيان عليهم لتحديد مدى اتباع البرامج التدريبية للأسس و محددات البناء و التطبيق و قامت مناقشه النتائج على مدى تطبيق المعايير و المحددات الخاصة ببناء البرامج التدريبية الإلكترونية من خلال الوقوف على نواحي القوة و الضعف بالبرامج التدريبية من وجه نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعه الطائف و قد توصلت الدراسة إلى أن متوسط نسبه التحقق للمعايير في البرامج التدريبية الحالية 75,49%.

الملخص EN

This study aims to establish criteria for the design, developing and implementation of training programs in the field of E-Learning as one of the applications of Continuing Education at Taif University.

This study concern with establishing a list of criteria that determine the development of training programs as one of the applications of Continuing Education in the light of information technology.

As well as constructing a model for training courses based on e- training at Taif University as a model that guide the construction of e- training programs.

The Researcher used the experimental method for its relevance to conduct this study, and has developed a list of criteria and parameters necessary to build training programs as one of the applications of continuing education programs.

The study has been identified the criteria in eight steps.

And then develop a questionnaire to measure the achievement of standards and determinants of building training programs.

According to the research actions the researcher identified some steps building workshop (the needs assessments of the trainees - the pre- study - building elements of instructional design - employing methods and techniques of information technology in training - employing methods of interaction and accessibility in the light of information technology - the construction and application of methods of evaluation ) The study sample consisted of 35 members of the faculty at the University of Taif .

, And the application of the questionnaire for them to determine the extent to follow the training program criteria and the determinants of construction and application, and the discussion of the results over the application of the criteria and parameters for building e-training programs by standing on the strengths and weaknesses of the training programs of the face view of faculty members at the Taif University.

The study found that the average percentage of verification standards in the training programs, the current 49.75 %.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

السيد، سوزان عطية مصطفى. 2014. معايير و محددات بناء و تطبيق البرامج التدريبية القائمة على التعليم الإلكتروني كأحد تطبيقات التعليم المستمر في جامعة الطائف. المجلة العربية الدولية للمعلوماتية،مج. 3، ع. 5، ص ص. 1-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-412459

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

السيد، سوزان عطية مصطفى. معايير و محددات بناء و تطبيق البرامج التدريبية القائمة على التعليم الإلكتروني كأحد تطبيقات التعليم المستمر في جامعة الطائف. المجلة العربية الدولية للمعلوماتية مج. 3، ع. 5 (كانون الثاني 2014)، ص ص. 1-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-412459

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

السيد، سوزان عطية مصطفى. معايير و محددات بناء و تطبيق البرامج التدريبية القائمة على التعليم الإلكتروني كأحد تطبيقات التعليم المستمر في جامعة الطائف. المجلة العربية الدولية للمعلوماتية. 2014. مج. 3، ع. 5، ص ص. 1-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-412459

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 16-18

رقم السجل

BIM-412459