واقع توظيف تقنيات التعليم في ماجستير تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها : تصور مقترح لمفردات مقرر تقنيات التعليم
العناوين الأخرى
The status of utilizing technology of teaching at the master’s degree in native Feaching Arabic to non-native speakers vision proposed for terms in teaching techniques : apoposal for writing the course content of technology of teaching
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 28، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2012)44ص.
الناشر
تاريخ النشر
2012-06-30
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
44
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aims at exploring the current status of technology of teaching used in the teaching process via surveying the views of the Master’s students for teaching Arabic to non-Nativ speakers at the Higher language Institute, Damascus University.
Assessment of the degree of their understanding, and utilization of Arabic was dene.
In addition, we aimed at polling their opinions for the proposed vision of the terms used in teaching techs.
This was done in order to come up with terms convenient with their suggestions, opinions, education level and academic degrees.
To achieve the objective of research, we designed a questionnaire to survey the opinions of the Master’s students about teaching Arabic and the utilization of it in the educational process.
This questionnaire was implemented after its validity and realiability were tested.
The sample was composed of (14) students who were purposely chosen not to exclude any category of the Master’s students.
The Findings showed, through opinions of the students, the rarity of utilizing techniques for teaching in all the academic subjects by tutors.
This is due to the low level of equipments that led into less usage, and, in effect, hampering such techniques.
The researcher introduced a proposal for teaching techs since there is no curricula or materials available.
Then she concluded with a set of items to be included in the course according to the opinions of students..
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أوصاف علي ديب. 2012. واقع توظيف تقنيات التعليم في ماجستير تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها : تصور مقترح لمفردات مقرر تقنيات التعليم. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية،مج. 28، ع. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-657223
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أوصاف علي ديب. واقع توظيف تقنيات التعليم في ماجستير تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها : تصور مقترح لمفردات مقرر تقنيات التعليم. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية مج. 28، ع. 2 (حزيران 2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-657223
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أوصاف علي ديب. واقع توظيف تقنيات التعليم في ماجستير تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها : تصور مقترح لمفردات مقرر تقنيات التعليم. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. 2012. مج. 28، ع. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-657223
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 236-238
رقم السجل
BIM-657223
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر