Do Web 2.0 applications enhance learning in teacher education in the UAE? : An exploratory study
المصدر
International Journal for Research in Education
العدد
المجلد 2013، العدد 33 (30 يونيو/حزيران 2013)، ص ص. 1-27، 27ص.
الناشر
جامعة الإمارات العربية المتحدة كلية التربية
تاريخ النشر
2013-06-30
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
- طرق التدريس
- تكنولوجيا التعليم
- المعلمون
- التدريب
- الإمارات العربية المتحدة
- القرن الحادي و العشرون
- الويب 2.0
- المهارات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Ishutaywa, Fawzi F.& Dukmak, Samir J.. 2013. Do Web 2.0 applications enhance learning in teacher education in the UAE? : An exploratory study. International Journal for Research in Education،Vol. 2013, no. 33, pp.1-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-660581
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Ishutaywa, Fawzi F.& Dukmak, Samir J.. Do Web 2.0 applications enhance learning in teacher education in the UAE? : An exploratory study. International Journal for Research in Education No. 33 (2013), pp.1-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-660581
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Ishutaywa, Fawzi F.& Dukmak, Samir J.. Do Web 2.0 applications enhance learning in teacher education in the UAE? : An exploratory study. International Journal for Research in Education. 2013. Vol. 2013, no. 33, pp.1-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-660581
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
رقم السجل
BIM-660581
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
