درجة ممارسة مديري المدارس لمهامهم الإشرافية من وجهة نظر المعلمين في الأردن
العناوين الأخرى
The extent to which the principals practice their supervising tasks as perceived by teachers in Jordan
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 28، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2012)38ص.
الناشر
تاريخ النشر
2012-06-30
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed at identifying the extent to which Principals' practise their supervising tasks as perceived teachers in Jordan educational directorate.
The population of the study comprised (3200) male / female teachers.
The sample of the study comprised (201) male / female teachers.
The researcher developed a questionnaire which consisted of (4) domains and (36) items to develop Principals' practices.
The validity and reliability were calculated.
To answer questions of the study, means, standard deviation and a three way ANOVA were used.
The results of the study showed that the order of the questionnaire according to the means developed social relations, planning teachers professional development, and curricula development.
The results of the study also revealed that there were no statistical differences due to gender; whereas, there were statistical differences due to experience, qualification and interaction between gender and experience and gender and experience and qualification.
In the light of the results of the study, the following recommendation were addressed: conducting training courses concerning Principals' developing curricula.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الطعاني، حسن أحمد المصطفى. 2012. درجة ممارسة مديري المدارس لمهامهم الإشرافية من وجهة نظر المعلمين في الأردن. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية،مج. 28، ع. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-743941
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الطعاني، حسن أحمد المصطفى. درجة ممارسة مديري المدارس لمهامهم الإشرافية من وجهة نظر المعلمين في الأردن. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية مج. 28، ع. 2 (حزيران 2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-743941
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الطعاني، حسن أحمد المصطفى. درجة ممارسة مديري المدارس لمهامهم الإشرافية من وجهة نظر المعلمين في الأردن. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. 2012. مج. 28، ع. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-743941
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-743941
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر