أثر الأنموذج المعرفي في تحصيل مادة الجغرافية و الاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الرابع الأدبي
العناوين الأخرى
The impact of cognitive model on the achievement of geographical material on female students in the fourth grade literary
المؤلف
المصدر
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2، العدد 220 (31 مارس/آذار 2017)، ص ص. 245-276، 32ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية للعلوم الإنسانية / ابن رشد
تاريخ النشر
2017-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
تاريخ و جغرافيا
العلوم التربوية
الموضوعات
الملخص EN
This study was conducted in the province of Diyala, targeted know the impact of the specimen knowledge in the collection of geographical material and retained when students fourth grade literary To achieve the aim of the research chose researcher sample of schools Diyala province consisted of 60 female students were distributed across the experimental groups and the control group, after a parity statistical among students groups , promising researcher experiment kits of targets behavioral and lesson plans, then a promising achievement test be 40 paragraph of multiple choice and pans marked by honesty and consistency and objectivity, a layer researcher at the end of the experiment, and reached higher than students in the experimental group to the control group.
In light of the search results researcher recommended that the attention of teachers of general subjects of social and material especially paradigm of knowledge, in order to fit with the mental and cognitive abilities of the students.
He proposed to hold subsequent studies complementary research
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عقيل عبود فالح. 2017. أثر الأنموذج المعرفي في تحصيل مادة الجغرافية و الاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الرابع الأدبي. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2، ع. 220، ص ص. 245-276.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-755308
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عقيل عبود فالح. أثر الأنموذج المعرفي في تحصيل مادة الجغرافية و الاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الرابع الأدبي. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 2، ع. 220 (2017)، ص ص. 245-276.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-755308
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عقيل عبود فالح. أثر الأنموذج المعرفي في تحصيل مادة الجغرافية و الاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الرابع الأدبي. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2017. مج. 2، ع. 220، ص ص. 245-276.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-755308
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 273-276
رقم السجل
BIM-755308
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر