Effectiveness of a phonological awareness training intervention on word recognition ability of children with autism spectrum disorder
المؤلفون المشاركون
Muhammad, Adil Abd Allah
Mustafa, Amal Ahmad
المصدر
International Journal of Psycho-Educational Sciences
العدد
المجلد 1، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2012)، ص ص. 2-10، 9ص.
الناشر
تاريخ النشر
2012-12-31
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
9
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study describes an action research project designed to improve word recognition ability of children with Autism Spectrum Disorder.
A total of 47 children diagnosed as having Autism Spectrum Disorder using Autism Spectrum Disorder Evaluation Inventory (Mohammed, 2006), participated in this study.
The sample was randomly divided into two groups; experimental (n= 24; 16 M ,8 F) and control (n= 23; 18 M, 5 F).
ANCOVA and Repeated Measures Analyses were employed for data analysis.
Findings from this study indicated the effectiveness of the program employed in word recognition ability in the target children.
On the basis of the findings, the study supports the idea of PA as a powerful intervention for children Autism Spectrum Disorder.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Muhammad, Adil Abd Allah& Mustafa, Amal Ahmad. 2012. Effectiveness of a phonological awareness training intervention on word recognition ability of children with autism spectrum disorder. International Journal of Psycho-Educational Sciences،Vol. 1, no. 1, pp.2-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-772871
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Muhammad, Adil Abd Allah& Mustafa, Amal Ahmad. Effectiveness of a phonological awareness training intervention on word recognition ability of children with autism spectrum disorder. International Journal of Psycho-Educational Sciences Vol. 1, no. 1 (Dec. 2012), pp.2-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-772871
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Muhammad, Adil Abd Allah& Mustafa, Amal Ahmad. Effectiveness of a phonological awareness training intervention on word recognition ability of children with autism spectrum disorder. International Journal of Psycho-Educational Sciences. 2012. Vol. 1, no. 1, pp.2-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-772871
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 8-10
رقم السجل
BIM-772871
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر