A review of education technology in digital age : classroom learning for future and beyond
المؤلفون المشاركون
المصدر
International Journal of Psycho-Educational Sciences
العدد
المجلد 6، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 80-92، 13ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The focus of all of this intense interchange was the shape and future of learning institutions.
Our charge was to accept the challenge of an Information Age and acknowledge, at the conceptual as well as at the methodological level, the responsibilities of learning at an epistemic moment when learning itself is the most dramatic medium of that change.
This is an idealistic claim about the primacy of learning that the single most important characteristic of the Future of classroom learning in a Digital Age is its capacity to allow for a worldwide community and its endlessly myriad subsets to exchange ideas, to learn from one another in a way not previously available.
We contend that the future of learning institutions demands a deep, epistemological appreciation of the profundity of what the Internet offers humanity as a model of a learning institution
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Mallik, Arvind& Mallik, Lakshmi. 2017. A review of education technology in digital age : classroom learning for future and beyond. International Journal of Psycho-Educational Sciences،Vol. 6, no. 3, pp.80-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799812
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Mallik, Arvind& Mallik, Lakshmi. A review of education technology in digital age : classroom learning for future and beyond. International Journal of Psycho-Educational Sciences Vol. 6, no. 3 (Dec. 2017), pp.80-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799812
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Mallik, Arvind& Mallik, Lakshmi. A review of education technology in digital age : classroom learning for future and beyond. International Journal of Psycho-Educational Sciences. 2017. Vol. 6, no. 3, pp.80-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799812
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 91-92
رقم السجل
BIM-799812
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر