The effect of using cooperative teaching strategy in improving reading skills for the secondary school students in the Sudan
المؤلف
المصدر
Gezira Journal of Educational Sciences and Humanities
العدد
المجلد 13، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2016)12ص.
الناشر
جامعة الجزيرة عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2016-12-31
دولة النشر
السودان
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Rasul, Ahmad Mahil Hasab. 2016. The effect of using cooperative teaching strategy in improving reading skills for the secondary school students in the Sudan. Gezira Journal of Educational Sciences and Humanities،Vol. 13, no. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-824066
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Rasul, Ahmad Mahil Hasab. The effect of using cooperative teaching strategy in improving reading skills for the secondary school students in the Sudan. Gezira Journal of Educational Sciences and Humanities Vol. 13, no. 2 (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-824066
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Rasul, Ahmad Mahil Hasab. The effect of using cooperative teaching strategy in improving reading skills for the secondary school students in the Sudan. Gezira Journal of Educational Sciences and Humanities. 2016. Vol. 13, no. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-824066
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
رقم السجل
BIM-824066
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
