أثر برنامج قائم على المرونة النفسية في تحسين فاعلية الذات الانفعالية و خفض قلق المستقبل المهني لطالبات الجامعة ذوات صعوبات التعلم الأكاديمية
العناوين الأخرى
The effect of a program based on psychological resilience on improving emotional self-efficacy and reducing vocational future anxiety for university students with academic learning disabilities
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 18، ج. 12 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 249-284، 36ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم العالي
- الطلبة
- علم النفس التربوي
- صعوبات التعلم
- التعليم الخاص
- السعودية
- القرن الحادي و العشرون
- المرونة النفسية
- الكفاءة الذاتية
- جامعة طيبة
الملخص EN
The present study aimed at measuring the effect of a program based based on psychological Resilience on improving emotional self-efficacy and Reducing Vocational Future Anxiety for University Students With Learning Disabilities.
To achieve this aim, a sample of 60 Taibah University Students who were diagnosed as Academic learning disabilities was selected.
They were divided into two groups (an experimental of 30 and a control of 30).They sat for the emotional self-efficacy –Vocational Future Anxiety scales (developed by the researcher).
After the intervention, both tools were administered again, and t-test was used to identify the significance of the differences between the groups.
Results showed the following: 1-There are statistically significant mean differences in the emotional self-efficacy between the mean scores of the control and those of the experimental group favoring those of the experimental group.
2- There are statistically significant mean differences in Vocational Future Anxiety between the mean scores of the control and those of the experimental group favoring those of the control group.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الزغبي، أمل عبد المحسن زكي. 2017. أثر برنامج قائم على المرونة النفسية في تحسين فاعلية الذات الانفعالية و خفض قلق المستقبل المهني لطالبات الجامعة ذوات صعوبات التعلم الأكاديمية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2017، ع. 18، ج. 12، ص ص. 249-284.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881584
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الزغبي، أمل عبد المحسن زكي. أثر برنامج قائم على المرونة النفسية في تحسين فاعلية الذات الانفعالية و خفض قلق المستقبل المهني لطالبات الجامعة ذوات صعوبات التعلم الأكاديمية. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 18، ج. 12 (2017)، ص ص. 249-284.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881584
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الزغبي، أمل عبد المحسن زكي. أثر برنامج قائم على المرونة النفسية في تحسين فاعلية الذات الانفعالية و خفض قلق المستقبل المهني لطالبات الجامعة ذوات صعوبات التعلم الأكاديمية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2017. مج. 2017، ع. 18، ج. 12، ص ص. 249-284.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881584
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 279-284
رقم السجل
BIM-881584
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر