The impact of Dictogloss strategy on ninth graders' critical reading
العناوين الأخرى
أثر استراتيجية " الديكتوجلوس" في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب الصف التاسع بغزة
المؤلفون المشاركون
Balushah, Iman Mahmud Ali
Siyam, Nubwgh Shaban
المصدر
IUG Journal of Educational and Psychology Sciences
العدد
المجلد 27، العدد 3 (31 مايو/أيار 2019)، ص ص. 61-78، 18ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2019-05-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
- طرق التدريس
- المدارس
- الطلاب
- الاستراتيجيات التعليمية
- القرن الحادي و العشرون
- قطاع غزة
- اللغة الإنجليزية
- مهارات القراءة
الملخص EN
This research investigated the impact of Dictogloss strategy on ninth graders' critical reading, adopting the quasi-experimental approach for one experimental group consisted of 35 female students.
The Dictogloss strategy was applied on students for 10 sessions within 2 weeks; then the data were collected via a critical reading post-test.
After comparing the differences between the pre and the post-test, findings suggest that there is a wide effect for Dictogloss strategy on 9th graders' critical reading, which leads to recommend applying Dictogloss in teaching English reading skills in the classes and to pay more attention to critical reading skills improving.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Balushah, Iman Mahmud Ali& Siyam, Nubwgh Shaban. 2019. The impact of Dictogloss strategy on ninth graders' critical reading. IUG Journal of Educational and Psychology Sciences،Vol. 27, no. 3, pp.61-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888741
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Balushah, Iman Mahmud Ali& Siyam, Nubwgh Shaban. The impact of Dictogloss strategy on ninth graders' critical reading. IUG Journal of Educational and Psychology Sciences Vol. 27, no. 3 (May. 2019), pp.61-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888741
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Balushah, Iman Mahmud Ali& Siyam, Nubwgh Shaban. The impact of Dictogloss strategy on ninth graders' critical reading. IUG Journal of Educational and Psychology Sciences. 2019. Vol. 27, no. 3, pp.61-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888741
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 77-78
رقم السجل
BIM-888741
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر