أهمية التربية الجمالية لدى أطفال المرحلة التحضيرية (5- 6 سنوات)‎ و أثرها في التخفيف من صعوبات التعلم النمائية

المؤلفون المشاركون

قدواني، صبرينة
ساسي، رميساء
لورسي، عبد القادر

المصدر

المجلة الجزائرية للطفولة والتربية

العدد

المجلد 4، العدد 2 (s) (31 مارس/آذار 2016)، ص ص. 241-252، 12ص.

الناشر

جامعة البليدة 2-لونيسي علي مخبر الطفولة و التربية ما قبل التمدرس

تاريخ النشر

2016-03-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

12

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

الملخص EN

The childhood is considered as the first and most important step to invest in the operation of teaching .Our children have always had difficulties in learning the thing which stands as an obstacle in then cognitive development.

If education in its whole meaning has as target to achieve a complete, full and balanced growth for the child, the aesthetic education which hasn’t had too much of interest from the institution of education in general , has such an important place in the functions of education especially to overcome the cognitive difficulties easier.

this presentation is meant to show the importance of the aesthetic education as for as the prevention and the cure of what can face the child from difficulties are concerned.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

لورسي، عبد القادر وقدواني، صبرينة وساسي، رميساء. 2016. أهمية التربية الجمالية لدى أطفال المرحلة التحضيرية (5- 6 سنوات) و أثرها في التخفيف من صعوبات التعلم النمائية. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية،مج. 4، ع. 2 (s)، ص ص. 241-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-911151

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

لورسي، عبد القادر....[و آخرون]. أهمية التربية الجمالية لدى أطفال المرحلة التحضيرية (5- 6 سنوات) و أثرها في التخفيف من صعوبات التعلم النمائية. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية مج. 4، ع. 2 (عدد خاص) (2016)، ص ص. 241-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-911151

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

لورسي، عبد القادر وقدواني، صبرينة وساسي، رميساء. أهمية التربية الجمالية لدى أطفال المرحلة التحضيرية (5- 6 سنوات) و أثرها في التخفيف من صعوبات التعلم النمائية. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية. 2016. مج. 4، ع. 2 (s)، ص ص. 241-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-911151

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 251-252

رقم السجل

BIM-911151