دراسة قلق الحاسوب لدى الطلبة في مدارس محافظة درعا في ضوء متغيرات عدة
العناوين الأخرى
A study of computer anxiety among students in governorate of Darra's schools according to several variables
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 34، العدد 1 (31 مارس/آذار 2018)، ص ص. 239-270، 32ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-03-31
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This research aimed to study computer anxiety among students In the governorate of Darra's schools according to the variables of achievement, sex, class, having a computer, experience, number of hours using the computer a day and economic status.
This study used the descriptive analytic method.
The sample was chosen randomly and the size was (656) students from Darra's schools.
Computer Anxiety Scale (CAS) was built in this study according to scientific steps which are used in the scale structure.
The results showed the followings: The distribution is normal, there is a negative relationship between computer anxiety and achievement(R=-.07, α= 0,05).There is a negative relationship between computer anxiety and economic status (R=-.010, α= 0,01), sex factor hasn't any effects on computer anxiety, class factor hasn't any effects on computer anxiety, factor of having a computer has significant effects on computer anxiety, experience factor has significant effects on computer anxiety, the average of using the computer is (2.82) hours.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العمار، خالد يوسف. 2018. دراسة قلق الحاسوب لدى الطلبة في مدارس محافظة درعا في ضوء متغيرات عدة. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية،مج. 34، ع. 1، ص ص. 239-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930316
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العمار، خالد يوسف. دراسة قلق الحاسوب لدى الطلبة في مدارس محافظة درعا في ضوء متغيرات عدة. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية مج. 34، ع. 1 (2018)، ص ص. 239-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930316
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العمار، خالد يوسف. دراسة قلق الحاسوب لدى الطلبة في مدارس محافظة درعا في ضوء متغيرات عدة. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. 2018. مج. 34، ع. 1، ص ص. 239-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930316
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 268-270
رقم السجل
BIM-930316
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر