The Effect of Using Flipped Classroom Model on Libyan University Students' English Learning
المؤلفون المشاركون
Burayk, Mustafa Salim
Unaybah, Abd al-Hamid al-Murabit
المصدر
العدد
المجلد 2018، العدد 12 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 64-84، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
ليبيا
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Burayk, Mustafa Salim& Unaybah, Abd al-Hamid al-Murabit. 2018. The Effect of Using Flipped Classroom Model on Libyan University Students' English Learning. Faculty of Arts Journal،Vol. 2018, no. 12, pp.64-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-933839
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Burayk, Mustafa Salim& Unaybah, Abd al-Hamid al-Murabit. The Effect of Using Flipped Classroom Model on Libyan University Students' English Learning. Faculty of Arts Journal No. 12 (Dec. 2018), pp.64-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-933839
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Burayk, Mustafa Salim& Unaybah, Abd al-Hamid al-Murabit. The Effect of Using Flipped Classroom Model on Libyan University Students' English Learning. Faculty of Arts Journal. 2018. Vol. 2018, no. 12, pp.64-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-933839
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-933839
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
