فاعلية تدريس العلوم باستخدام التعليم المتمايز في تنمية التحصيل و مهارت الإبداع و التفكير الناقد و التواصل لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي
العناوين الأخرى
Effectiveness of teaching science using differentiated instruction on developing achievement, creative skills, critical thinking skills and ccommunication skills for fourth grade primary pupils
المؤلف
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2016، العدد 69 (31 يناير/كانون الثاني 2016)، ص ص. 159-208، 50ص.
الناشر
تاريخ النشر
2016-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
50
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسنين، أماني أحمد المحمدي. 2016. فاعلية تدريس العلوم باستخدام التعليم المتمايز في تنمية التحصيل و مهارت الإبداع و التفكير الناقد و التواصل لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2016، ع. 69، ص ص. 159-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-951072
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسنين، أماني أحمد المحمدي. فاعلية تدريس العلوم باستخدام التعليم المتمايز في تنمية التحصيل و مهارت الإبداع و التفكير الناقد و التواصل لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 69 (كانون الثاني 2016)، ص ص. 159-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-951072
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسنين، أماني أحمد المحمدي. فاعلية تدريس العلوم باستخدام التعليم المتمايز في تنمية التحصيل و مهارت الإبداع و التفكير الناقد و التواصل لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2016. مج. 2016، ع. 69، ص ص. 159-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-951072
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-951072
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
