المعلم و اللغة

تاريخ النشر : 1998
دولة النشر : السعودية
عدد الصفحات : 21
نوع البيانات : فصل كتاب جامعي
مصطلحات الكتاب
Dashsed

    -اللغة

    التعريف الأول : اللغة من مادة (ل غ و)، و أصلها لغوة من لغا إذا تكلم و معنى اللغة اصطلاحا انها غاية و وسيلة في نفس الوقت و لها قوانينها الخاصة، و تعرف بأنها ألفاظ يعبر بها كل قوم عن أعراضهم و هي جزء من التفكير و لها الغاية المطاوعة بمعنى التأثير و التأثر أو أنها وسيلة للتوصل، و أداة للتجميل و مساعد آلي للتفكير. التعريف الثاني : عرفها ابن خلدون بأنها ملكة في اللسان.

    -وظيفة نفسية

    أي أن الكلام لا يطلق عليه لغة بالمعنى العلمي إلا إذا أدى وظيفة نفسية قائمة على التركيب و التحليل و التصور.

    -التعريب

    هو أن يتكلم العربي بالكلمة الأعجمية على نهجها أو أسلوبها أي أن الكلمات المستعارة في العربية لم تبق على حالها تماما كما كانت في لغتها.

    -الاشتقاق اللغوي

    هو أخذ صيغ صرفية مختلفة من أصل الفعل، و هو أوسع و أظهر في العربية عنها في أي لغة أخرى.

    -الترجمة

    هي الترجمة من علوم و ثقافات الأمم الأخرى، و يقصد بالترجمة نقل اللفظ من لغة أجنبية إلى مقابل له في العربية و مساو له في الدلالة.
هل أنت مؤلف، ناشر، جهة أكاديمية أو تعليمية؟


تبحث هذه الخدمة أو تكشف الانتحال والتزوير في البحوث والمقالات العلمية والرسائل الجامعية والكتب وبحوث الطلاب ، وتحدد درجة التشابه أو أصالة العمل البحثي وحماية الملكية الفكرية. تقوم هذه الخدمة بفحص الأشكال المختلفة لوثائق الإنتاج العلمي الصادرة باللغة العربية وهي ... تعرف اكثر

أثر استراتيجية بوليا في تحصيل طالبات معهد إعداد المعلمات في مادة قواعد اللغة العربية و استبقائه أثر دورة التعلم و خرائط المفاهيم في اكتساب المفاهيم النحوية و تنمية الاتجاه نحو المادة لدى طالبات معاهد إعداد المعلمات في بغداد أنماط التغذية الراجعة المكتوبة المستخدمة في مادة اللغة العربية في رياض الأطفال و الصفوف الأساسية الأولى في الأردن الدلالات الحضارية لألفاظ المعارف في الكتابات العربية الشمالية القديمة : نماذج مختارة الصعوبات البيداغوجية للتقويم اللغوي لدى معلمي التعليم الابتدائي في الجزائر برنامج تدريبي مقترح لتطوير الكفايات التدريسية اللازم توافرها في معلمي اللغة العربية بمرحلة التعليم الأساسي في ولاية الخرطوم تصميم وحدة دراسية للغة العربية للصف الأول بالمرحلة الثانوية التقنية تقويم أداء معلمي اللغة العربية في ضوء نموذج أبعاد التعلم لمارزانو درجة التزام معلمي اللغة العربية بالمعايير الوطنية في بناء الاختبارات اللغوية في ضوء الاستراتيجية الوطنية للتعليم في الأردن مدى إسهام معلمي المواد الدراسية في تحسين مهارات التواصل اللغوي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في منطقة بني كنانة التعليمية بشمال الأردن