الذكاء الوجداني و علاقته بالتوافق النفسي لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي : دراسة ميدانية بولاية عين الدفلى
العناوين الأخرى
Emotional intelligence and its relation to psychological adjustment among first year secondary students : a field study at Ain Dafla State
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 12، العدد 3 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 69-83، 15ص.
الناشر
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية مخبر تطوير الممارسات النفسية و التربوية
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aims at ensuring that there is a relationship between emotional intelligence and psychological compatibility in a sample of secondary primary-year students, and to verify this, the researcher applied two measures of the emotional intelligence scale prepared by the researcher Ahmad Al-Alwan (2010) and the psychological conformance scale of the alKhamari(1996).
After ascertaining the characteristics of the two measurements, the Psychometrics applied to a research sample of 100 pupils and pupils, selected in a systematic random manner, the descriptive, interpolated method was used, and after the statistical processing of the data obtained, the results of the study revealed the following: -There is a statistically significant correlation between emotional intelligence and psychosocial harmony in secondary first-year students.
-There is no statistically significant relationship between the emotional knowledge and psychological compatibility of secondary primary school pupils.
-There is a statistically significant relationship between the organization of emotions and psychological harmony among the pupils of the year Secondary primary -There is a statistically significant relationship between the emotional and psychological adjustment of secondary primary - year students.
-There is no statistically significant relationship between the social media and psychological compatibility of secondary primary-year students
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
فوطية، فتيحة. 2019. الذكاء الوجداني و علاقته بالتوافق النفسي لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي : دراسة ميدانية بولاية عين الدفلى. دراسات نفسية و تربوية،مج. 12، ع. 3، ص ص. 69-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-954716
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
فوطية، فتيحة. الذكاء الوجداني و علاقته بالتوافق النفسي لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي : دراسة ميدانية بولاية عين الدفلى. دراسات نفسية و تربوية مج. 12، ع. 3 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 69-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-954716
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
فوطية، فتيحة. الذكاء الوجداني و علاقته بالتوافق النفسي لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي : دراسة ميدانية بولاية عين الدفلى. دراسات نفسية و تربوية. 2019. مج. 12، ع. 3، ص ص. 69-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-954716
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 83
رقم السجل
BIM-954716
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر