Common errors In sudanese secondary schhol students girils in writing
المؤلفون المشاركون
Ahmad, Mahmud Ali
Ahmad, Abd al-Sami Muhammad Muhammad
المصدر
Journal of Linguistic and Literary Studies
العدد
المجلد 19، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 151-166، 16ص.
الناشر
جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
السودان
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study is aimed to investigate common errors in the Sudanese secondary schools students girls in writing English .
The Researcher adopted experimental and analytical descriptive methods to achieve this study using a questionnaire and post and pre- test including in the Spine b6 ,secondary students(30) to carry out common errors in the writing English Free and Guided compositions.
The study carried out these results in the followings : The teaching of English contributes a great deal in overcoming the students in writing English performance in the post – test further better than the pre-test .
There is a significant difference between the mean of post-test and pre-test in free composition of third class.
There is a significant difference between the mean of post-test and pre-test in guided composition .
The important recommendations as the followings: Teachers of English language should be given special training currents on methods of teaching strategies, and English should be taught by specialized teachers .Teachers views and dignities ideas as should be taken into consideration when designing the school syllabus.
Writing should be given English weight in school examination.
There is Setting up realistic homework should take (relevant to students' life).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Ahmad, Abd al-Sami Muhammad Muhammad& Ahmad, Mahmud Ali. 2018. Common errors In sudanese secondary schhol students girils in writing. Journal of Linguistic and Literary Studies،Vol. 19, no. 4, pp.151-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-965570
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Ahmad, Abd al-Sami Muhammad Muhammad& Ahmad, Mahmud Ali. Common errors In sudanese secondary schhol students girils in writing. Journal of Linguistic and Literary Studies Vol. 19, no. 4 (Dec. 2018), pp.151-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-965570
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Ahmad, Abd al-Sami Muhammad Muhammad& Ahmad, Mahmud Ali. Common errors In sudanese secondary schhol students girils in writing. Journal of Linguistic and Literary Studies. 2018. Vol. 19, no. 4, pp.151-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-965570
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p.165-166
رقم السجل
BIM-965570
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر