Is ongoing teacher training remolding classroom practices ?
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2009، العدد 44 (31 ديسمبر/كانون الأول 2009)، ص ص. 38-40، 3ص.
الناشر
المركز التربوي للبحوث و الإنماء
تاريخ النشر
2009-12-31
دولة النشر
لبنان
عدد الصفحات
3
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Yaqzan, Juhaynah Fakhr al-Din. 2009. Is ongoing teacher training remolding classroom practices ?. La Revue Pédagogique،Vol. 2009, no. 44, pp.38-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968046
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Yaqzan, Juhaynah Fakhr al-Din. Is ongoing teacher training remolding classroom practices ?. La Revue Pédagogique No. 44 (Dec. 2009), pp.38-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968046
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Yaqzan, Juhaynah Fakhr al-Din. Is ongoing teacher training remolding classroom practices ?. La Revue Pédagogique. 2009. Vol. 2009, no. 44, pp.38-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968046
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
رقم السجل
BIM-968046
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
