![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية التربية الأخلاقية في المدارس الأردنية الخاصة
العناوين الأخرى
Effectiveness level of moral education in Jordanian private schools
المؤلفون المشاركون
الزيود، محمد صايل نصر الله
إسراء عبد الله
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 28، العدد 2 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 574-601، 28ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2020-03-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The aim of this study was to identify the effectiveness level of moral education in Jordanian Private Schools from teachers perspectives.
Furthermore, the study aimed at exploring if there statistically significant differences in the effectiveness level of moral education in Jordanian Private Schools from teachers perspectives in favor of gender, experience and age.
On the basis of the descriptive analytical method and a random stratified sample comprised (200) teachers, data were collected using a questionnaire consisted of (75) items distributed on (3) domains: teachers behavior and methods of evaluation , classroom, and extracurricular activities as well as goals of education profession.
The results pointed out a high level of moral education effectiveness ( M=4.31).
Ranking the domains of moral education effectiveness in a descending order revealed that goals of education profession domain was ranked first followed by teachers behavior and methods of evaluation methods and finally classroom and extra curricular activities.
Moreover the results underlined statistically significant differences in the effectiveness level of moral education in Jordanian Private Schools in terms of gender in favor of females.
There were statistically significant differences in the domain of goals of education profession between teachers with less than 5 years, and teachers who have more than 15 years for teachers with experience less than 5 years.
While no differences were found that can be attributed to the age of the teacher.
The study recommended activating classroom and extracurricular activities to inculcate moral values among students, increasing training courses to activate the principle of moral education , increasing teachers awareness of the goals of education profession.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إسراء عبد الله والزيود، محمد صايل نصر الله. 2020. فاعلية التربية الأخلاقية في المدارس الأردنية الخاصة. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 28، ع. 2، ص ص. 574-601.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968351
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إسراء عبد الله والزيود، محمد صايل نصر الله. فاعلية التربية الأخلاقية في المدارس الأردنية الخاصة. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 28، ع. 2 (آذار 2020)، ص ص. 574-601.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968351
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إسراء عبد الله والزيود، محمد صايل نصر الله. فاعلية التربية الأخلاقية في المدارس الأردنية الخاصة. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 28، ع. 2، ص ص. 574-601.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968351
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 600-601
رقم السجل
BIM-968351
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)