التفاعل بين أنماط الدعم (المعلم الأقران) و الأساليب المعرفية (المعتمد المستقل) ببيئة الواقع المعزز و أثره على تنمية مهارات الاستيعاب القرائي و تحسين نواتج التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: بقلاوة، داليا محمود؛ عبد الحق، هبة محمد حسن. مجلة تكنلوجيا التعليم. مج. 31، ع. 11 (تشرين الثاني 2021)، ص ص. 83-175، 93ص.
الموضوعات: الأنماط المعرفية؛ الإعانات؛ التعليم؛ المذهب التجريبي؛ الواقع المعزز