معرفة
قاعدة البيانات العربية الرقمية "معرفة"
الرئيسية
الخدمات
معامل التأثير "آرسيف"
المفضلة
اتصل بنا
Language
English
العربية
تسجيل الدخول
بحث
تصفح
All
العنوان
المؤلفين / الأشخاص
المؤسسة
بحث
بحث متقدم
بحث متقدم
محددات البحث
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
و
أو
ليس
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
و
أو
ليس
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
محددات الوثيقة
لها نص كامل
العبارة
تحتوي
مطابقة
أي كلمة
Language
العربية
الفرنسية
الإنجليزية
عدد الصفحات
مساوي
أقل من
أكبر من
الصفحات
نوع الوثيقة
مقالات
كتاب
فصل كتاب
دوريات
أطروحات عالمية
رسائل جامعية
أوراق مؤتمرات
عرض كتاب
تقرير إحصائي
التقارير السنوية
مؤتمر
المكنز
البرامج الأكاديمية والتدريب
الجوائز
المفاهيم و المصطلحات
مؤسسة
سؤال استطلاع
فتاوى
الشهادات التدريب
استطلاعات الرأي العام
القرارات الشرعية
ملف شخص
الحوكمة
النظام الأساسي
تقرير مدققي الحسابات
القوانين و التشريعات
تقارير الشركات
سلسلة كتب
التقارير الربعية
عرض مؤتمر
كتاب جامعي
فصل كتاب جامعي
من
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
إلى
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
تقييد النتائج
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
(8)
نوع البيانات
مقالات
(11)
اللغة
العربية
(8)
الإنجليزية
(3)
الدولة
إستونيا
(11)
المصدر
المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
(8)
International Journal of Research in Educational Sciences
(3)
المؤسسة
المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل تالين، أستونيا :
(11)
الفترة:
نتائج البحث
(
1
-
11
من
11
)
الصلة
تاريخ النشر تصاعدي
تاريخ النشر تنازلي
العنوان تصاعدي
العنوان تنازلي
المؤلف تصاعدي
المؤلف تنازلي
مقالات
واقع تنفيذ أنشطة الاستقصاء في مقرر العلوم أثناء تطبيق التعليم الإلكتروني من وجهة نظر المعلمين بمدينة نجران
بواسطة: آل مشرف، حمد مهدي حمد؛ المالكي، عبد العزيز بن درويش بن عابد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 5، ع. 4 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 481-550، 70ص.
مقالات
مستوى أداء معلمي الرياضيات في المرحلة الثانوية في ضوء ممارسات NCTM للتدريس الفعال
بواسطة: العتيبي، فيصل سلمان؛ المعثم، خالد عبد الله صالح. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 5، ع. 4 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 243-412، 170ص.
مقالات
المفاهيم الرياضياتية كما وردت في القرآن الكريم و مدى توافرها في كتاب الرياضيات للمرحلة الابتدائية : دراسة تحليلية
بواسطة: التميمي، أسماء فوزي حسن. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 5، ع. 4 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 257-301، 45ص.
مقالات
العوامل المؤثرة على استخدام الطالبات الصم للتعليم الإلكتروني حسب نموذج قبول TAM التكنولوجيا
بواسطة: الغانم، الدانه خالد؛ التركي، عثمان بن تركي سليمان. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 5، ع. 4 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 225-256، 32ص.
مقالات
الإسهام النسبي للعبء المعرفي وأبعاده في التنبؤ بالإخفاق المعرفي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: شعيب، علي محمود علي؛ رسلان، هند مصطفى محمد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 5، ع. 4 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 125-193، 69ص.
مقالات
مجتمعات التعلم الإلكترونية والتنمية المهنية للمعلمين في ظل أزمة جائحة فيروس كورونا (COVID-19) : تجارب و رؤي
بواسطة: مجاهد، فايزة أحمد الحسيني. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 5، ع. 4 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 93-123، 31ص.
مقالات
تكامل اللغة، و المحتوى : مدخل لتطوير برامج تعليم العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: محمود جلال الدين سليمان. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 5، ع. 4 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 69-91، 23ص.
مقالات
قراءة في نتائج الثانوية العامة 2022 و مؤشرات القبول بالجامعات المصرية
بواسطة: غنايم، مهنى محمد إبراهيم. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 5، ع. 4 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 43-67، 25ص.
مقالات
The reality of practicing differentiated learning in gifted classes from the perspective of a gifted student and her associates
By: al-Qahtani, Uhud M.; al-Arfaj, Abd al-Hamid Abd Allah. International Journal of Research in Educational Sciences. Vol. 5, no. 4 (Oct. 2022), pp.445-480, 36 p.
مقالات
Portraying mathematics teachers’ knowledge for teaching the addition of fractions through representations
By: al-Bahri, Samah Jamal Ahmad; Abu Sirah, Fatimah Hamadah Basyuni. International Journal of Research in Educational Sciences. Vol. 5, no. 4 (Oct. 2022), pp.303-342, 40 p.
مقالات
Teachers’ training schemes and their preparation for secondary vocational education : practices and concerns in Greece
By: Tzortzi, Spyridoula; Papakitsos, Evangelos C.. International Journal of Research in Educational Sciences. Vol. 5, no. 4 (Oct. 2022), pp.195-223, 29 p.