معرفة
قاعدة البيانات العربية الرقمية "معرفة"
الرئيسية
الخدمات
معامل التأثير "آرسيف"
المفضلة
اتصل بنا
Language
English
العربية
تسجيل الدخول
بحث
تصفح
All
العنوان
المؤلفين / الأشخاص
المؤسسة
بحث
بحث متقدم
بحث متقدم
محددات البحث
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
و
أو
ليس
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
و
أو
ليس
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
محددات الوثيقة
لها نص كامل
العبارة
تحتوي
مطابقة
أي كلمة
Language
العربية
الفرنسية
الإنجليزية
عدد الصفحات
مساوي
أقل من
أكبر من
الصفحات
نوع الوثيقة
مقالات
كتاب
فصل كتاب
دوريات
أطروحات عالمية
رسائل جامعية
أوراق مؤتمرات
عرض كتاب
تقرير إحصائي
التقارير السنوية
مؤتمر
المكنز
البرامج الأكاديمية والتدريب
الجوائز
المفاهيم و المصطلحات
مؤسسة
سؤال استطلاع
فتاوى
الشهادات التدريب
استطلاعات الرأي العام
القرارات الشرعية
ملف شخص
الحوكمة
النظام الأساسي
تقرير مدققي الحسابات
القوانين و التشريعات
تقارير الشركات
سلسلة كتب
التقارير الربعية
عرض مؤتمر
كتاب جامعي
فصل كتاب جامعي
من
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
إلى
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
تقييد النتائج
التخصصات الرئيسية
الإرشاد النفسي و التربوي
(3)
العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)
(3)
العلوم التربوية
(3)
نوع البيانات
مقالات
(20)
اللغة
العربية
(20)
الدولة
الأردن
(20)
المصدر
مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
(20)
المؤسسة
جامعة مؤتة عمادة البحث العلمي الكرك، الأردن :
(20)
الفترة:
نتائج البحث
(
1
-
20
من
20
)
الصلة
تاريخ النشر تصاعدي
تاريخ النشر تنازلي
العنوان تصاعدي
العنوان تنازلي
المؤلف تصاعدي
المؤلف تنازلي
مقالات
التكييف الفقهي لشركة العنان و أثره في الاختلاف في الفروع الفقهية
بواسطة: المومني، أحمد حسن عبد الرحمن؛ الفواز، عبد الله مصطفى. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 37، ع. 8 (العدد الخاص الثاني) (2022)، ص ص. 739-794، 56ص.
مقالات
صعوبات التعلم عن بعد في ظل انتشار فايروس كورونا (19-COVID) من وجهة نظر معلمي و مديري مدارس محافظة خان يونس في قطاع غزة
بواسطة: الرقب، صلاح إبراهيم سليمان؛ الحيلة، محمد محمود؛ محمد نوفل. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 37، ع. 8 (العدد الخاص الثاني) (2022)، ص ص. 697-738، 42ص.
مقالات
اليقظة العقلية و علاقتها بالرفاهية النفسية وفقاً لنموذج رايف لدى طلبة جامعة مؤتة
بواسطة: الصرايرة، أسماء نايف سلطي. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 37، ع. 8 (العدد الخاص الثاني) (2022)، ص ص. 647-696، 50ص.
مقالات
مساهمة الانصهار الأسري و الهشاشة النفسية بالتنبؤ بالجفاف العاطفي لدى المتزوجات المراجعات لمراكز الإرشاد الأسري التابعة للمجلس الوطني لشؤون الأسرة في الأردن
بواسطة: الحجيري، رزان محمد عادل خالد؛ الشرعة، حسين سالم. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 37، ع. 8 (العدد الخاص الثاني) (2022)، ص ص. 613-646، 34ص.
مقالات
من وجهة نظر الممرضات العاملات في الخدمات الطبية في فاعلية برنامج إرشادي في تنمية الانسجام الأسري الأردن
بواسطة: أصالة محمد حجازي؛ القرالة، عبد الناصر موسى إسماعيل. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 37، ع. 8 (العدد الخاص الثاني) (2022)، ص ص. 579-612، 34ص.
مقالات
أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط من خلال منصة Teams في تنمية التحصيل لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في الرياضيات ذوي أنماط مختلفة من التعلّم
بواسطة: التخاينة، بهجت حمد عفنان. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 37، ع. 8 (العدد الخاص الثاني) (2022)، ص ص. 549-578، 30ص.
مقالات
النموذج الوسيطي : مفهومه وإجراءاته الإحصائية أثر الطموح كمتغيراً وسيطاً على علاقة فاعلية الذات الأكاديمية بالتحصيل لدى طلبة كلية إربد الجامعية
بواسطة: الهياجنة، وليد سليمان يوسف؛ الفواعير، هيام يوسف سليمان؛ المومني، حازم عيسى. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 37، ع. 8 (العدد الخاص الثاني) (2022)، ص ص. 509-548، 40ص.
مقالات
فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تنمية تقدير الذات وخفض القلق المعمم لدى عينة من الطلبة الصم في الأردن
بواسطة: القرعان، جهاد سليمان محمد؛ القطاونة، زينب طه. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 37، ع. 8 (العدد الخاص الثاني) (2022)، ص ص. 473-508، 36ص.
مقالات
معتقدات معلمي اللغة العربية في الأردن حول تعليم القواعد النحوية
بواسطة: خضير، رائد محمود السليم؛ عرين محمود جبريل. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 37، ع. 8 (العدد الخاص الثاني) (2022)، ص ص. 425-472، 48ص.
مقالات
معنى الحياة وضبط الذات لدى المطلقات من ذوات الزواج المبكر و علاقته بالأمن النفسي
بواسطة: القرالة، عبد الناصر موسى إسماعيل؛ الخطيب، حنان محمد صالح. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 37، ع. 8 (العدد الخاص الثاني) (2022)، ص ص. 387-424، 38ص.
مقالات
أساليب الحياة لدى عينة من الأزواج المتوقفين عن العمل في ظل جائحة كورونا و علاقتها بالطلاق العاطفي في محافظة الكرك
بواسطة: التخاينة، وديع عطالله. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 37، ع. 8 (العدد الخاص الثاني) (2022)، ص ص. 351-386، 36ص.
مقالات
أثر التدريس باستخدام نموذج بيركنز وبلايث في تنمية الدافعية لتعلم الكيمياء و التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف العاشر في الأردن
بواسطة: الطوالبه، ختام حمزة؛ الخطايبة، عبد الله محمد الإبراهيم؛ المومني، ادريس فاتح. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 37، ع. 8 (العدد الخاص الثاني) (2022)، ص ص. 315-350، 36ص.
مقالات
القدرة التنبؤية للنسق القيمي و التسامي بإدارة الغضب لدى أمهات الأبناء المراهقين بمرحلة المراهقة المبكرة بمحافظة الكرك
بواسطة: النوايسة، فاطمة عبد الرحيم حامد. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 37، ع. 8 (العدد الخاص الثاني) (2022)، ص ص. 277-314، 38ص.
مقالات
الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمي المرحلة الأساسية العليا بالعاصمة عمان في ضوء متطلبات اقتصاد المعرفة من وجهة نظرهم
بواسطة: عثمان ناصر منصور؛ هنيزان، محمد عودة. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 37، ع. 8 (العدد الخاص الثاني) (2022)، ص ص. 235-275، 41ص.
مقالات
فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى نموذج معالجة المعلومات في تنمية مهارة حل المشكلات و خفض قلق المستقبل المهني لد طالبات الصف الثاني عشر في المدارس الخاصة في محافظة الكرك
بواسطة: الضمور، ختام علي. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 37، ع. 8 (العدد الخاص الثاني) (2022)، ص ص. 195-233، 39ص.
مقالات
درجة تطبيق المعلمين للكفايات اللازمة لتدريس الطلبة الموهوبين من وجهة نظر المعلمين في الأردن
بواسطة: الصعوب، ماجد محمود إبراهيم. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 37، ع. 8 (العدد الخاص الثاني) (2022)، ص ص. 165-194، 30ص.
مقالات
درجة مساهمة الضغوط الوالدية بالتنبؤ بالحاجة المدركة للدعم الاجتماعي لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في الأردن
بواسطة: مهيدات، محمد؛ المقداد، قيس إبراهيم. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 37، ع. 8 (العدد الخاص الثاني) (2022)، ص ص. 129-134، 6ص.
مقالات
درجة ممارسة معلمات الصفوف الثلاثة الأولى لاستراتيجيات التدريس الفعال من وجهة نظر مديرات المدارس و المعلمات أنفسهن في المزار الجنوبي في الأردن
بواسطة: الصرايرة، أنوار محمد؛ الطويسي، أحمد عيسى علي. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 37، ع. 8 (العدد الخاص الثاني) (2022)، ص ص. 81-128، 48ص.
مقالات
مدى ممارسة معلمي المرحلة الأساسية لمهارات تنمية التفكير الناقد و اتجاهاته و أساليبه من وجهة نظر المعلمين أنفسهم
بواسطة: المجالي، يوسف ذياب سلامة؛ المجالي، ديما يوسف. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 37، ع. 8 (العدد الخاص الثاني) (2022)، ص ص. 49-80، 32ص.
مقالات
أثر البودكاست التعليمي في تنمية مهارات التلاوة و التجويد لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في لواء المزار الجنوبي
بواسطة: الحجوج، عبد القادر صالح عبد القادر. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 37، ع. 8 (العدد الخاص الثاني) (2022)، ص ص. 13-49، 37ص.